2021春人教版九年级语文下册 第5单元 19 枣儿 习题课件.pptxVIP

19枣儿;1;10;1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　);2．下列句中加点的词语使用有误的一项是(　　) ;3．对下面两个画线的病句修改正确的一项是(　　) ;4．阅读语段，按要求完成下面的题目。;(2)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。;5．下列对《枣儿》的理解，不恰当的一项是(　　);(1)《枣儿》是一个__________小品，荣获“1999中国曹禺戏剧奖—小品小戏奖”一等奖，其作者是______________。 (2)本剧以“__________”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“__________”进行对话，展开情节。; 阅读课文，回答问题。 7．【训练点：段落的作用】课文开头和结尾都用了同一首童谣，有什么妙处？;内容上：这首童谣中的“枣儿”蕴含着父母对子女的疼爱。开头和结尾都引用这一首童谣，强调了这种亲情。 结构上：首尾呼应。课文以这种富有民间特色的童谣形式开头，将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境。结尾也用了这首童谣，由哼唱变成呼喊，由没人回应转为“响起无数个童声呼唤声”，既与开头相呼应，又深化了全剧的思想感情。;8．【训练点：戏剧中的象征手法】剧中“枣儿”象征着什么？;二、精段品读;10．“(枣儿叔叔不回家是)迷路了吧”作者借男孩台词里的“迷路”一词，想表达什么？;11．分析“你有了巧克力，就不会来了”这句台词的象征意义。;三、拓展阅读;13．文中老书记的话富含哲理，试举一例加以赏析。;14．结尾处“村里年轻人应聘成功的故事”在文中是否多余？为什么？;15．本文以“站起来的村庄”为题有什么作用？;16．本文的语言质朴清新，富有表现力，试举一例赏析。;17．2018年年初，一张“冰花男孩”的图片引起人们的广泛关注，照片中一名男孩站在教室里，头发、眉毛、睫毛还有衣服全都被冰花覆盖，脸蛋被冻得通红。此情此景感动了全国。校团委积极参与“青春暖冬行动”，号召同学们伸出双手，聚集关爱的力量，帮助留守儿童温暖过冬。 (1)请你为此次活动拟写一条宣传标语，要求至少运用一种修辞手法。;(2)校团委定于2019年2月13日下午5点，在学校礼堂召开“青春暖冬行动”的筹备会，要求各班团支部书记按时参加。???你以校团委的名义，拟写一条通知。;通　知 各班团支部书记： 我校团委定于2019年2月13日下午5点，在学校礼堂召开“青春暖冬行动”的筹备会，希望各班团支部书记按时参加。 校团委 2019年2月12日