2021春人教版九年级语文下册 第4单元 单元习题 习题课件.pptx

13 短文两篇;1;7;A．藻饰(zǎo) 狡黠(xié) 傅彩(fù) B．诘难(jié) 咀嚼(jiáo) 味同嚼蜡(jué) C．滞碍(chì) 阐证(chǎn) 幽居(yōu) D．轻鄙(bǐ) 粗糙(cāo) 吹毛求疵(cī);2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。;形容写文章或说话枯燥无味。不能形容饭菜无味。;4．下列句子没有语病的一项是(　　);5．对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是(　　);6．下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是(　　);7．【训练点：辨识论证方法及其作用】《不求甚解》一文的第⑥段中运用了什么论证方法？有何作用？;阅读课文《短文两篇》(节选)，回答问题。 8．【甲】文段中画横线文字的观点是什么？作者采用了什么方法来阐述这一观点？【乙】文段集中论述了一个什么问题？;阅读课文《短文两篇》(节选)，回答问题。 8．【甲】文段中画横线文字的观点是什么？作者采用了什么方法来阐述这一观点？【乙】文段集中论述了一个什么问题？;9．你从【甲】文段可看出读书有哪些功效呢？试举例说明。;10．【乙】文段里提到普列汉诺夫对马克思的著作做了许多曲解，原因是什么？请结合课文简要问答。;11．【甲】【乙】两文段都是围绕读书这一话题来说理的，长期以来，对于读书就有“博览”与“精通”的争论，你持什么观点？说明理由。;12．请说说文章的中心论点是什么。;13．有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。;14．第⑥段画线句子中加点的词语能否去掉？为什么？;15．下列对文本信息理解不正确的一项是(　　);16．下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。;16．下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。;17．班级开展“我爱读书”的综合性学习活动，请你来参与。 (1)活动一：班级举办读书主题的黑板报，请你再设计两个板块，使黑板报内容更丰富。 板块一：名人嗜读趣事； 板块二：读书方法汇编； 板块三：______________； 板块四：______________。;(2)活动二：向同学们具体介绍一种实用的读书方法。;(3)活动三：推荐一部你喜欢的名著并简述理由。;14 山水画的意境;1;8;A．缺乏(fá) 惆怅(chóu) 孤帆远影(fán) B．遥远(yáo) 真挚(zhì) 情寓于景(yù) C．柏树(bó) 搏斗(bó) 朝霞暮霭(ǎi) D．渲染(xuān) 赋予(yǔ) 惨淡经营(yíng) ;2．下列词语中字形完全正确的一项是(　　);3．下列各句中加点成语使用错误的一项是(　　);4．下列句子中没有语病的一项是(　　);5．下列句子标点符号的使用不正确的一项是(　　);6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　);7．填空。;8．【训练点：分析论证思路】简要分析第六段的论证思路。;9．【训练点：分析论证方法及其作用】下面的句子运用了什么论证方法？有什么作用？; 阅读课文“画山水，最重要的问题是‘意境’……诗画有意境，就有了灵魂”，回答问题。 10．选文第一段在文中有着怎样的作用？;11．李太白《送孟浩然之广陵》的例子论述了哪个观点？;12．选文第四段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？;13．根据第三段的观点，请你再举一个古诗的例子，分析诗中所包含的意境。;14．请简要概述第②段的论述层次。;14．请简要概述第②段的论述层次。;15．中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。;16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(　　);17．从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？;17．从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？;18．　大明湖南行便是曲水亭街。河东岸，原有三间草房，名曲水亭。坐东朝西，房前屋后，小溪弯弯，流水潺潺，垂柳依依，亭门悬挂着郑板桥撰写的对联：“三椽茅屋，两道小桥；__________，__________。”街以亭而得名，亭以水而命名，水以曲而著称。如此神韵，让人感叹。从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，与曲水亭街相依，一边是青砖碎瓦的老屋，一边是绿藻飘摇的清泉，临泉人家在这里淘米濯衣。现在的曲水亭街依然完整地保留着《老残游记》中“家家泉水，户户垂杨”的泉城风貌，极富文化韵味。 (1)根据文中对“曲水亭街”的描写，补写对联。;(2)请发挥想象，扩写文中句子“家家泉水，户户垂杨”。(30字左右);19．观赏下面李可染的画作《杨柳青，放风筝》，写一段解说文字，至少用上一个成语。;19．观赏下面李可染的画作《杨柳青，放风筝》，写一段解说文字，至少用上一个成语。;20．根据下面短诗提供的背景或创设的意境，写一段景物描写，必须使用