幼儿园做做玩玩教案.pdf

做做玩玩《纸袋玩偶》教学设计 活动目标 1. 运用剪、粘、画等技能表现各种动物的形象。 2. 提高幼儿的动手能力。 3. 萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。 活动准备 各种小动物的成品，剪刀、白乳胶、卡纸、纸袋、勾线笔人手一份。 活动过程 一、出示各种动物，激发幼儿的兴趣 1. 引导语：小朋友，你们猜猜谁来了？ 2. 出示纸袋小熊猫 师：小朋友们，你们好，你们认识我是谁吗？ 小结：对，我是小熊猫，今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演 节目，你们想知道都有谁吗？ 3. 请小动物们一个个出来 提问：你们认识我吗？我是谁？ 小结：我是小兔、我是小猫。 过渡语：刚才小朋友们已经认识了这些小动物朋友，老师给你们提个问题。 二、了解动物们的制作材料 提问：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？ 小结：是用纸袋、纸粘和笔画的。 师：那你们知道它是用什么样的纸制作的吗？ 小结：对，是用纸袋制作的。 过渡语：请小朋友认真看一看小动物是怎样制作的？ 三、教师讲解示范 师：首先选择一张自己喜欢颜色的卡纸，用勾线笔在卡纸上画出小动物的 眼睛、鼻子、嘴巴。再用剪刀，沿着黑线把它剪下来。放在一旁，接着将卡纸 对折，在卡纸上画出小动物的耳朵，用剪刀沿着黑线剪下来。用同样的方法， 把卡纸对折，画出小动物手和脚，沿着黑线剪下来。最后拿出纸袋，将纸袋的 开口朝下，并把纸袋平放在桌子上，用白乳胶在刚才剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、 手、脚的背面涂上一些白乳胶，把它粘在纸袋上。做好之后，你还可以给小动 物穿上漂亮的衣服。 过渡语：现在就请小朋友一起将这可爱的小动物做出来吧。 四、幼儿动手操作，教师巡回指导 1. 提出要求 （1）用纸袋做个有趣的动物，并进行简单的装饰。 （2 ）使用剪刀时，要注意安全，避免刺伤。 2. 幼儿动手操作 对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿大胆动手制作鼓励有创新的幼儿。 五、进行表演活动，以增强幼儿的大胆表现的意识和能力 师：请制作好的小朋友拿着纸袋玩偶到前面来表演。 教学反思 在区域活动中，幼儿很喜欢动物玩偶。能让幼儿自己动手，利用纸袋、信 封，制作动物玩偶，不仅能能使幼儿的动手操作能力得到发展，而且能培养幼 儿间产生协作的能力。为此，我设计了以探索为主的手工活动——纸袋玩偶。 在活动中，我首先和孩子们一起请出熊猫的好朋友，从背后变出玩偶，激 发孩子们兴趣，让孩子感到惊喜，从而产生了探究及自己动手制作的欲望。在 活动中对幼儿抛出问题：这个玩偶是用什么材料做成的？它的制作步骤是怎样 的？通过有针对性的问题，引导幼儿去观察去观察、去思考。 本次活动的重点是是学习对称的方法剪出动物的耳朵，难点是把开口处留 出，在另一不开口的边贴耳朵。并且让孩子们观察思考：为什么耳朵只能贴在 封口的上边，而不能贴在开口的下边。通过比较、观察与思考，孩子们明白了 开口边是留着把手伸进去的，如果贴倒了，玩偶就玩不起来了。大部分幼儿虽 然完成了作品，在作品完成后也体会到了成功感，但是我觉得幼儿的创造力没 有得到充分的发挥。关于剪这方面的技能掌握的不是很好，我将继续在努力加 强孩子的动手能力。 美术活动：毽子（手工） 活动目标： 1、进一步了解毽子的外形特征。 2 、能够运用不同的材料制作毽子。 3 、在做做玩玩中体验活动的乐趣，萌发制作玩具的兴趣。 活动准备： 各种制作毽子的材料如鸡毛、毛线、剪刀、布条等 活动过程： 1、情景导入，激发幼儿制作玩具的兴趣。 引导语：小朋友看 ... ，今天老师给你们带来一个有趣的玩具，它的名字叫毽子，看看它是 怎么玩。 2 、出示实物，了解毽子的外形和制作材料。 提问：毽子是由哪些部分组成？用什么材料制作成？ 3 、学习制作毽子的方法。 与幼儿共同探讨制作毽子的方法。 教师讲解示范制作的过程：将毛线、编织绳或布条剪成长短一样的线段，中间扎紧，然后 在下面绑一个扣子。 4 、幼儿制作，教师巡回指导 引导幼儿选择自己喜欢的材料制作毽子。 提醒幼儿注意底部捆扎的基本方法。 5 、展示幼儿作品，相互欣赏、评议。 活动反思： 幼儿能选择自己喜