2019最新(沪教版)五年级数学下册教案表面积的变化-优质教案.pdfVIP

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 2019最新（沪教版）五年级数学下册教案表面积的变化 优质- 教案 教学内容：五年级第二学期 “表面积的变化”。 教学目标： 1．利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的 变化规律，激发主动探索的欲望。 2．在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，了解物体 表面积的问题，发展空间观念。 3．体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 教学重点：探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律。 教具准备：课件。 学具准备：正方体。 教学过程： 一、复习 [复习正方体、长方体相关知识，为新授做铺垫。] 二、拼拼算算、体验规律 活动一：观察感悟两个完全相同的正方体拼成长方体后表面积的变 化情况。 1．学生动手拼一拼。 2．提出问题： [同桌讨论] 得出结果，指名回答。 3．出示表格，填一填 活动二：用若干个相同的正方体排成一行拼成一个大长方体，表面 积的变化情况。 A： 分别将3 个、4 个、5 个棱长为1 厘米的正方体像这样摆成一 行（出示课件）拼成一个长方体，表面积各比原来减少多少平方厘米？ 1．小组合作，先拼一拼，再观察，然后把表格填完整。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 1 / 2 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 2．学生小组活动。 3．小组汇报。 B：请同学们想一想，如果用n个棱长为1厘米的正方体排成一排 拼成一个长方体情况怎么样呢？ 4．结合表格探讨规律，小组讨论并交流。 5．指名学生汇报。 请同学们想一想，如果我们用n个棱长为a厘米的正方体排成一 排拼成一个长方体情况又怎么样呢？ 6．小组讨论 7．学生汇报情况 三、拼拼说说，运用规律 [多个相同的正方体排成一行拼成一个长方体，关键是找到减少的 面积，并计算拼成的长方体的表面积。] 四、总结全课、深化目标： 提问：这节课我们通过拼一拼，说一说，研究了几个相同正方体 排成一行拼成一个长方体表面积的变化情况，你有什么收获呢？ 五、布置作业 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲 身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 2 / 2