《幼儿园教师如何抓班级常规》培训心得.pdfVIP

《幼儿教师如何抓班级常规》培训心得体会 2015年9月15 日，经过本园马园长的精彩演讲，使我对如何抓 班级常规有了更深的理解，现将体会如下： 当我学习《幼儿园教师如何抓班级常规》时我的第一感想就是， 幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读环节中的 每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘，班级常规就是需要幼儿经 常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应 该遵守的基本行为规范。 一、制定班级常规的注意事项 规则的内容要明确且简单易行，规则是一种约束幼儿行为的准则， 所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。当我们在确定一 个规则时，必须考虑这个规则是不是必要的，不必要的规则就意味着 对幼儿行为的不合理约束。所选定的规则必须是在充分幼儿现有能力 和水平的基础上确定的，幼儿生活经验有限，行为约束力也不强，所 以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。规则的内容 不应一人包办，对于大年龄阶段的幼儿来说，有些规则可以让他们共 同参与制定，以便使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领， 规则制定后要提供给幼儿实践的机会，让他们在活动中明白规则的具 体要求，并懂得规则执行的意义。在立班规时应注意项目不要太多， 因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或