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- 2020-09-26 发布于河南
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七年级上册;教学目标:;作者简介;重点字词;词义解读;第一部分(第1段):综述莎莉文老师在“我”的一身中所起的重要作用。
第二部分(第2~13段):写莎莉文老师对“我”的教育情况。
;1.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?试举例说明。
;2.概括莎莉文和海伦的性格特点。;3.作者对莎莉文老师的感情是怎样的?;4.作者为什么说莎莉文老师是“再塑生命的人”?;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美
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