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- 2020-09-27 发布于河南
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七年级上册; ;1.品味联想与想象的妙处。;2.小试牛刀,尝试写作;(2)抓住相关点,生成联想或想象。;(3)抓住因果点,生成联想或想象。;(4)抓住对比点,生成联想或想象。;1.故事接龙;发挥联想和想象,文本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。; 你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么呢?又有怎样的精神面貌呢?请你以《十年的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。;“部编本”语文教材解读
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