最新初二语文语文教研工作计划(精).pdf

初二下语文教研组工作计划 新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心，探索适合课程 改革的新型的语文课堂教学模式；以课题研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价 改革；加大教学研究和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学 水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教务处的工作安排制定如下计 划： 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真 学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课 堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导 等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 继续探讨和研究 “三五高效 ”教学模式，来一次教育思想的大解放。改革旧的教 育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，领 悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以 “为了每一个学生的发展 ”为轴 心。 三、具体工作及主要措施 （一）打造学习型团体 学然后知不足“ ”。教书育人是一项常干常新的工作，信息的膨胀 , 知识快速地 增长，要求我们牢固树立 终身学习“ ”的思想，勇于开拓学习空间，努力培养一支 “以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技 艺征服学生 ”的过硬的教师队伍。要在去年成绩的基础上进一步增加学生的阅读 量，夯实阅读基础，拓展阅读的领域，力争能做到拥有跨学科，多角度地领略各门 知识的能力，让阅读伴随我们与孩子们一起成长。 1. 学习内容 （1）学习教育教学理论，深入学习《语文课程标准》，树立新的教学理念， 明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教 学水平和教学质量。 （2 ）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。 （3 ）树立 大语文“ ”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增 强个人的魅力与修养。 2. 学习方式 （1）鼓励借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老 师能 直接读到这些好文章。 （2 ）走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。 （3 ）组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。继续把教师业务水 平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任 务：组内上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同 组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节， 提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教学反思）；交流评比一份教案；完成 一篇小结或论文。 （二）加大教学研究力度 坚持 科研兴教，科研育师“ ”的理念，将教育科研深入到语文教学的各项工作及 各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间为每周二下午 三、四课。 1. 改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、 宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、 磨课、听课与评课 ; 再备课、再磨课、再听课与再评课。 2 开展学习交流，互相听课，互相评课。还要尽力争取集体外出听课的机会， 走到更广阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略（主要有上级 和学校安排） 3. 组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由 讨论或写出观后感。 4. 集体备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式 每周的集体，讨论并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业 与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点；②确定主讲人； ③主讲人要准备充分，提前备课；④每次备课主讲人要有详细的记载。 （三）积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。 1. 本学期语文组拟进行诸如写字比，赛作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列 有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。 2. 加强教育科学研究，着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材 料