七年级生物下册第六章复习检测题2.docxVIP

湖北省襄阳四十七中七年级下生物 第六章复习检测题 1?、 变化调节进入眼内光线的多少，如由明到暗瞳 孔 ，由近到远瞳孔变大；光圈相当 ，胶卷相 当 ，镜头相当 ； 是视觉感受器， 也是成像场所， 是视觉形成场所。视觉的形成过程： 物体反射光线→ 、瞳孔→ 、玻璃体（折射）→ （成像，视网膜上感光细胞接受光刺激产生神经冲动）→ （传导神经冲动）→大脑皮层 中枢（形成视觉）；近视的原 因晶状体过 或眼球前后径 ，物像落在视网膜 ， 一般看不清 处物体，矫正配戴 透镜。 2?、内耳中与晕车、晕船有关，且能感受头部位置变动的感受器 是 ；听觉感受器在 中。遇到巨 大的响声时，要迅速 或 ，使鼓膜内 外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。听觉的形成过程：外界声音→ (声波的通道)→ 振动(将声波转换成振动，由 传至内耳) →内耳（耳蜗内听觉感受器接受振动刺激产生神经冲动?)?→ (传递神经冲动)→大脑皮层 中枢形成听觉。 3、神经系统包括 神经系统和 神经系统；大 脑是 等的神经中枢；小脑使 ， 维持 ；脊髓有 功能。神经系统 的结构和功能单位是 （结构包括 和 ），功能是 。 4、神经调节的基本方式是 。反射的结构基础是 ， 包括 、 、 、 、 五部分；其中感受器是 指 ，效应器是指 ，神 经中枢位于 中；反射类型有 反射和 反射；其中与语言中枢有关的说话、书写、阅读和理解等属于 反射。 5?、生长激素由 分泌，促进生长幼年时分泌过少 患 ,?促进生长幼年时分泌过多患 ；甲状腺 激素由 分泌，促进发育，幼年时分泌过少患 ；缺碘易患 ；胰岛素由 分 泌，降低血糖浓度，分泌过少患 （治疗方法是 ）；?胰?腺?既?是 分泌腺也是 分泌腺；人体的生命活动的调节主要受 调节，也受 调节。 6、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪 （的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；?2）在饲养缸的水 （ 中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验 可以证明（ ） A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动 ．．．物个体的发育 ．．． C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A?和?B 7、下列关于神经调节与激素调节的说法，其中不正确的是（ ） A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用 的对象 B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循 环 C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位 D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统 的功能 8、对下列人体异常生理状态的解释错误的是（ ） A.醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人 的平衡功能 B.发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种 消化酶的活性 C.煤气中毒时，人体会出现严重缺氧症状，原因是?CO?与血红蛋白牢 固结合，影响了血红蛋白的运氧功能 D.糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是体内胰岛素分泌过多 9、下列有关人体激素的叙述正确的是（ ） A．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症?B．如果幼年时 期生长激素分泌不足会患呆小症 C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D．如果胰岛素 分泌不足会患坏血病 10、研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔 的血糖浓 度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了（ ） A．生长激素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．胰岛 素 11、画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程 图中正确的是 A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老 年期 B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传 出神经→效应器 C．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 D．食物通过消化道的次序：食物→?口腔→咽→食道→小肠→胃→大 肠→肛门 12、给小白鼠注射一定量的胰岛素后小白鼠处于休克状态，要使其苏 醒可适量注射( ) A．甲状腺激素 B．葡萄糖 C．生理盐水 D．性激素 13、如果你是一位足球迷，在看一 场精彩的足球比赛，有时会因为异 常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心 跳加快、血压升高。右图是整个反 射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题： （1）当精彩的画面进入你的眼球，会在[ ] 上形成清晰的物像，而视觉是在[ ] 产生的 （2）[B]肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环 调节心脏等的机能，从而出现图示中[C]现象，这一调节过程叫做 调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在 的调节控制下完成的 14、请根据神经系统的模式图回答： （?1?）?在?图?中?能?够接?受?刺?激?并?产?生?神?经?冲?动?的?