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课题 ： 二次根式（ 1）
教学目标：
1、理解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用 .
2、用类比的方法，引入实数的运算性质、公式。
教学重点 ：
a a
正确运用： a b a b(a 0,b 0) ； (a 0, b 0) 进行运算。
b b
教学难点：
a a
熟练地进行运算，理解法则 a b a b ； 中 a 、b 各满足什么条件。
b b
教学过程：
教学媒
学生活
教 学 步 骤 设计意图 教师活动 体和教
动
学形式
一、回顾 复 习 平 方 提问
1．计算下列各式： 根 .
独 立 完 出 示 题
4 ， 9 ， 16 ， 25 . 成 并 回 目 及 问
2 、以上根式有什么共同特征？ 答。 题
认 识 二 次
根 式 的 概
念，激发学
生 学 习 兴
趣。
二、二次根式 二 次
1．二次根式的特征 根 式 的
2 ．二次根式的定义 特 征 、
概念
3 ．做一做 学 生 在 教 巡视， 独 立 完
（1）计算下列格式，你能的到什么猜想？ 师 引 导 下 指 导 学 成 并 合 投 影
4 9 _______, 4 9 _______, 主 动 学 习 生. 作交流。 题 目 ，
16 25 _______, 16 25
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