中考现代文阅读散文考点四:标题的含义和作用 附参考答案解析.docxVIP

中考现代文阅读散文考点四:标题的含义和作用 附参考答案解析.docx

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考点四:标题的含义和作用 散文考点四:标题的含义和作用 常见问法: ①探究“……”在本文中的丰富意蕴。 ②请你说说文章标题的含义。 ③本文以“……”为题,有何好处? ④请问本文标题能否改为“……”? 技巧点拨: 1、理解标题含义。 理解标题的内涵可以从以下几方面入手: ①从标题与主题的关系入手。如,有的标题直接揭示主题,所谓标题即主题;有的标题 。引导读者对主题进行深思,如《谁是最可爱的人》 。 ②善抓点题句。用点题句去印证标题含义,往往会收到事半功倍之效。 ③分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的 情感来理解标题的含义或作用。 ④分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容, 得出标题的深层含义或作用。 2、分析标题作用。 分析标题的作用,要按标题特点,结合文章内容和主旨进行分析。标题一般有以下作用: ①概括文章内容; ②是行文线索,全文是围绕这条线索展开的,也使得文章结构严谨; ③设置悬念,激发读者阅读兴趣; ④运用某种修辞手法,使文章标题新颖生动,激发读者阅读兴趣; ⑤一语双关,暗示文章主题; ⑥直接揭示文章主旨。 考点四:标题的含义和作用 【7】家徽 (江苏省连云港市,17?分) 余华 ①国有国徽,校又校徽,厂有厂徽,奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼, 一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉,民国初年,战 乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半,父亲起来小解,发现一条人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住 厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿来大木棒子和斧头,仔细地 搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定 是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人,还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等 他们兄弟走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见这时水 缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里, 还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非得 残废不可。”?贼从水缸里爬出来,祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说:“带上吧,它可 帮你家度几天日子。”贼要说什么,却眼眶红了,低着头,提着米袋子往外走。走到门口, “慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱:“你拿这些钱去做个小生意,再也不要干这伤 天害理得勾当了。” ⑤贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。 ⑥不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。?父 先是感到奇怪,但马上他醒悟到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑦自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼 后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着,一直熬了 三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼 的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违 亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就 用刻下的鱼替代好了。 ⑧于是,我们家按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留这鱼的图案。 ⑨它,自然而然地成了家徽。 (选自《余华作品集》,上海文艺出版社?2008?年版,有删改) 1.结合全文内容,分析文章第?2?段的作用。(4?分) (2.阅读文中画线的两个句子,说说作者是如何表现贼人的心理变化的。?4?分) ( 这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。 贼要说什么,却眼眶红了,低着头,提着米袋子往外走。 3.细读文本,分析祖父的形象特点。(6?分) ★4.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。(3?分) 参考答案: 1、 (1)第?2?段“民国初年,战乱频繁”交代了时代背景(社会环境); (2)父亲兄弟四人个个身高马大,有足够的力量制服甚至打残贼人,为下文贼人被发现时的 恐惧作铺垫; (3)父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱,侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米,为 下文祖父对贼人的宽恕作铺垫; (4)正因为兄弟几人下死力才勉强维持温饱,所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。(4?分, 答出其中两点并能作分析即可) 解析: 此题考查对文中语句作用的把握。完成时,可从结构和内容两方面进行分析。由于语句出现 在文章开头,所以,结构可以考虑“开篇点题”?首尾照应”。内容可以从写出了什么,抒发 了什么情感,为下文什么情节作铺垫或推动故

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