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《万以上数的写法》教案 教学目标 1、能正确地写出万以上的数。 2、能自觉检查写出的数。 3、能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。 教学重点、难点 重点：能正确地写出万以上的数。 难点：写每级中间或末尾有0 的数。 教学过程 一、复习导入 1、昨天老师布置同学们搜集我国人口知识的大数信息，谁先来汇报？ （边汇报边找几个万以内的数让学生写出来。） 2、让我们一起看看这些同学在阅览室查阅资料的情况吧。（出示情境图） 请同学们读出图中的信息。 3、根据这些信息，你能提出什么数学问题？（揭示课题：万以上数的写法） 4、同学们，在二年级时学习过“万以内数的写法” （指着刚才练习过的题）谁能说说在写数 时有什么方法或者你想提醒大家注意什么？ 小结：从高位到低位，先写万级，再写个级。 二、探索新知 知识点：万以上数的写法 同学们对万以内的数写的很棒，那么敢不敢试着解决你所提出的问题呢？请大家拿出导学案 完成知识点中的内容。 （1）结合数位顺序表，学生尝试写数。 （2）小组内进行交流。 要求： ① 结合数位顺序表把这些数读一读。 ② 如果发现问题，讨论如何解决。 ③ 你在写这些数时，是怎样写的？有什么需要提醒大家的吗？ ④ 怎样检查写得对不对？ （3）全班交流。 谁愿意来汇报你写的数？（展台展示）学生边展示边读一读。 这个小组的同学都写对了吗？ 怎样写万以上的数？要特别注意哪些问题？你有什么好的方法想与同学交流？（学生在小组 内进行讨论。） 集体交流。（对学生的不同想法给予肯定，引导学生选择简单、实用的方法） 使学生明确：首先要明确这个数中含有几级，一级一级地写，每一级中哪个数位一个单位也 没有，要用0来占位，写完后要读一读进行检查。