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- 2020-09-29 发布于福建
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交谊舞理论课
王国亮
教学目标
学生体育舞蹈的基本情况,并通过播放视
频的形式,进一步提高学生对交谊舞的兴趣,
促使学生能够根据兴趣自主学习。
教学方法:讲授法、直观教具法
教学内容
体育舞蹈概述2、体育舞蹈的分类与特点
3、开展体育舞蹈的意义
第一节体育舞蹈发展简介
体育舞蹈原名国际标准交际舞,是以人自身
的形体动作为物质手段,通过充满生命活力的韵
律,抒发人内心情感的身体活动,具有健身、竞
技、消遣、娱乐、审美文化价值。同时也是一种
沟通国家、民族及个人感情的世界语言和形体语
言,是任何体育项目和艺术形式所无法替代的
它内涵丰富,融艺术、体育、音乐、舞蹈、服饰
于一体,涉及范围广,包括舞蹈学、音乐学、生
理学、心理学、解剖学、力学、美学、服饰学和
运动训练学等,是健与美相结合的运动项目的典
范
体育舞蹈的起源和形成
·人类最早的舞蹈称为原始舞,原始舞的产生与原
始人类的劳动和社会生活密切相关。在生儿育女、游
猎欢庆、图腾崇拜时,人由于原始本能的冲动,以人
体运动作为表情达意的最基本手段,纯粹由兴而起
为情而发,手舞足蹈。大约在公元前10世纪,原始
舞开始变成了具有浓郁乡土气息的民间舞。体育舞蹈
起源于西方的民间舞蹈,它像各种艺术一样,在不断
汲取劳动人民的文化营养过程中,随着社会的变革,
经济的发展,经过一代接
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