动词时态变化规则及发音规则.docVIP

PAGE PAGE 2 动词的第三人称单数的单数及发音规则： 一般直接在此为加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如 help -helps/s/ know -knows/z/ get -gets/s/ read -reads/z/ 2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读 /iz/, 如 guess -guesses fix -fixes teach -teaches wash -washes 注意：go goes/z/ do does /z/ 3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/ carry -carries fly -flies study -studies 注意：在playplays，saysay中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s 4.be动词的第三人称单数分别为am, is, are, have则为has 注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/ 动词的ing变化规则： 一般情况直接加ing，如 look—looking gogoing visitvisiting 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如 comecoming makemaking writewriting 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如 runrunning stopstopping getgetting swimswimming beginbeginning 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如 studystudying carrycarrying flyflying crycrying 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如 diedying tietying lielying 动词的过去式变化规则： 规则变化 一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如 callcalled openopened looklooked wantwanted /id/ needneeded /id/ 以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如 livelived movemoved hopehoped 以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，（注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，playplayed， enjoyenjoyed）如 studystudied crycried trytried 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如 planplanned fitfitted stopstopped 另附清辅音与浊辅音： 清辅音： [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [ts] [t∫] [tr] [h] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [r] 音节分为开音节和闭音节 开音节又分为相对开音节和绝对开音节 相对开音节：“以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的叫相对开音节。这里元音字母发自己本身的音。如，cake， grade， name， bike 绝对开音节：以发音的元音字母结尾的叫绝对开音节。如，he， she， me， no，go 2.闭音节：以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的叫闭音节,如get，put，pen，ten， let.