中班社会活动妈妈我爱你说课稿.pdf

《妈妈我爱你》说课稿 一、说教材 《妈妈我爱你》出自复旦大学出版社《学前儿童社会教育》第五章 . 主要目的是引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛， 让幼 儿认识到妈妈对自己的爱， 让幼儿爱惜妈妈的劳动成果， 爱妈妈， 乐于帮妈妈做 力所能及的事情。 本次教学活动我结合幼儿的实际制定出了适合幼儿的教学目标。 二、说学情 妈妈是幼儿生活中非常重要的角色， 大多数幼儿最依赖的是妈妈， 妈妈每天 为孩子做许多事， 但很多孩子都体会不到妈妈的艰辛， 很少有幼儿会思考该如何 爱妈妈，如何感恩母亲。 通过此次教学活动， 引导幼儿体验妈妈在自己的成长过 程中所付出的爱与艰辛， 让幼儿爱惜妈妈劳动成果， 爱妈妈， 乐于帮妈妈做力所 能及的事情。 三、说教学目标： 1 、通过观看 PPT，让幼儿认识到妈妈对自己的爱。 2 、引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛。 3 、让幼儿爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。 四、说教学重点、难点 1、教学重点：幼儿学会珍惜妈妈的劳动成果并用自己的语言表达对妈妈的 爱，激发幼儿爱妈妈的情感。 2、教学难点：让幼儿在游戏中学会如何爱妈妈，让幼儿学习儿歌 -- 《妈妈 你别说我小》。 五、说教法学法 要达成以上的教学目标，教学中我以幼儿活动为中心，综合运用讲解法、 移情训练法、演示法、角色扮演法等方法，课上的交流、游戏，让儿童在体验、 感悟、内化中，一步步达成本课的教学目标，而老师则作为引导者、合作者，参 与幼儿的学习过程。 六、说活动准备 1 、多媒体课件。 2 、教具：玩具转盘、收集小时候用过的奶瓶，尿布，推车等。 七、说教学过程 为了完成以上的教学目标，我的教学设计设计了以下几个环节 （一）创设情景，激趣导入 兴趣是孩子们学习的原动力，为了激起他们学习的兴趣，我通过在网上收 集图片，制成课件。在课堂上，我让孩子们观看课件，孩子们看到，妈妈为我们 做饭、洗衣、讲睡前小故事、照顾生病的我们这些生活场景时，就更能体会妈妈 在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛， 幼儿就会认识到妈妈对自己的爱， 幼儿 就会学会爱惜妈妈的劳动成果， 爱妈妈， 乐于帮妈妈做力所能及的事情， 这样孩 子们的学习积极性被调动起来了。 这个环节的设计， 较好地激发孩子们学习的热 情，为后面学习作情感铺垫。 （二）精心设计活动内容 为了达到教学目标，我精心设计了几个活动内容。 活动一 ：观看 PPT 课件，让幼儿感受妈妈妈妈的重要性，感受妈妈的爱 。 教师提问：这是什么呀？幼儿回答：小蝌蚪找妈妈。教师：小蝌蚪为什么要找妈 妈呀？幼儿回答： 小蝌蚪没见过妈妈。 教师：青蛙妈妈是不是对小蝌蚪很重要幼 儿：齐声回答，是的。教师：每个小朋友都有自己的妈妈，那妈妈对我们重要幼 儿：齐声回答，重要。教师：妈妈会给我们做饭是不是呀？幼儿：齐声回答，是 的。教师：妈妈会给我们洗衣服？教师：妈妈会给我们洗头洗澡是不是呀？ 幼儿：齐声回答，是的。教师：妈妈会给我们讲睡前故事是不是呀？幼儿：齐声 回答，是的。教师：当我们生病了，妈妈会精心照顾生病的我们，是不是呀？ 幼儿：齐声回答，是的。 活动二：提问： 教师：现在老师要请小朋友来和大家分享一下妈妈是如何爱他的？幼儿回答： 好 教师：表扬回答问题的小朋友教师： 我们该如何爱我们的妈妈呀？幼儿： 帮妈妈 洗头。幼儿：给妈妈洗脚。幼儿：给妈妈捶背。幼儿：帮妈妈拖幼儿：给妈妈送 花。幼儿：帮妈妈梳头。幼儿：对