八年级语文下册第一单元复习课件2.pptxVIP

藤野先生鲁迅　鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。/更多资源/ 鲁迅文学创作 “鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。小说集《呐喊》包括《狂人日记》、《阿Q正传》、 《孔乙己》、《药》、《故乡》、 《社戏》《一件小事》； 《彷徨》； 《故事新编》。我们曾学过的文章:《风筝》选自《野草》。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》《社戏》选自《呐喊》课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。1．“清国留学生”的生活情况2．我在仙台的生活情况3．我与藤野先生的交往4．匿名信事件5．看电影事件6．我与藤野先生告别7．我对藤野先生的怀念文章是按时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙的。变换了三个地点： a “我”在东京 b“我”在仙台 c“我”离开仙台后 以与藤野先生的交往为明线， 以作者的思想感情变化为暗线。 段落结构 ：见藤野前，在东京。第一部分（1～3）：相识第二部分（4～35） ：与藤野相处离别（主体部分）第三部分（36～38） ：对藤野的怀念。重点写了四件事：没有狭隘的民族偏见正直热诚自始至终认真负责添改“我”的讲义——改正解剖图——严格要求循循善诱热情诚恳正直无私治学严谨关心解剖实习——了解女人裹脚——求实精神一、抓住特征白描手法外貌 —— 黑瘦、八字须、戴着眼镜 穿衣服太模胡，旧外套举止 —— 挟着一叠大大小小的书声调 —— 缓慢而有顿挫二、目睹耳闻生活俭朴治学严谨学者形象在 东 京清国留学生的丑态所见所闻——不学无术 庸俗腐朽爱 国修辞：夸张、比喻、反语失望、厌恶之极，不屑与之为伍所 感—— 去 仙 台 途 中日暮里：触发忧国之情爱国去仙台水户：反清志士客死之地是什么事促使作者又要离开仙台， 并弃医从文？ 匿名信事件 看电影事件弃医从文的原因看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤祖国的尊严受到侵犯匿名信事件——个人与爱国主题思想课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。体味语言也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？）我的母亲胡适 胡适（1891—1962），原名胡洪 ，字适之。中国近现代史上最有影响的思想家和学者之一，中国新文化最重要的代表人物。1917年毕业于歌伦比亚大学，获哲学博士学位。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使。1962年在台湾病逝。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。（一）童年往事（二）我和母亲（三）母亲为人（四）怀念母亲*黎明即起反省*鼓励上进，催上早学*我语言轻薄受责罚*为我舔去眼翳——恩师严父慈母新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；听了五叔的牢骚话，表 现出刚气，不受一点 人格上的侮辱。 ——反衬出宽厚大度、刚柔相济 文章开头为何不直接写母亲， 而是写自己的童年生活， 有什么作用？文章前三段写作者的性格特点和童年生活，表明他的童年生活除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，而母亲“给了我做人的训练”。这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大，把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写。不仅为写母亲做了铺垫，而且与文末相呼应。母亲对我的影响：言传身教、潜移默化耳濡目染、影响深远思考评论你对作者母亲的为人和在孩子的教育上怎样评价？我的第一本书（牛汉）牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。开头引出话题第一本书（难忘）。第一本书的来历。主体进一步交代这是“真正的第一本书”与第一本书相关的人或事。结尾呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。第一本书线索：作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽