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小 升 初 语 文 复 习 建 议 ： 改 错 别 字 复 习 指 导
用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因
有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成
同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。
【建议】
1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。
2、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义 在——再 误——悟 蒙——朦
勇——雄 采——彩 景——境 导——道
浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔
聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌
渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙
诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
竞——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
换一笔：
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔：
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空：
(
) 假
部 (
)
(
) 名
(
) 天
( 暑、署 )
(
) 固
(
) 难
(
) 定
(
) 险
( 坚、艰 )
浪 (
) 作 (
)
消 (
)
半途而 (
) (
废、费 )
(
) 乱
(
) 水
(
) 战
(
) 然不知
( 混、浑 )
(
) 心
(
) 对
(
) 壁
(
) 裂
( 决、绝 )
4、先判断下列每组成语有一个字是错的，圈出错字改在括号里。
无是生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算 ( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钩一发 ( )
扬眉吐气 南辕北辙 涛涛不绝 自力更生 ( )
犹豫不决
金璧辉煌
囫囵吞枣
风餐露宿 (
)
通宵达旦
买椟还珠
安然无样
没精打采 (
)
情不自禁
天衣无缝
兴高采烈
不记其数 (
)
愚公移山
兴致勃勃
汹涌澎湃
自做自受 (
)
忐忑不安
功无不克
垂头丧气
精兵减政 (
)
小升初语文复习练习（关联词语）
1
．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（
）不去。
2
．天安门广场西侧的人民大会堂（
）高大，（
）庄严。
3
．我问小刚：“你（）参加美术小组，（
）参加航模小组？”
4 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（
）美术组，（
）航模组。”
5．（
）他不一定能来，我们（
）要通知他。
6．这里的花（
）很多，（
）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（
）爱惜自己的时间，（
）爱惜别人的时间。
8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（
）可以看见火力点，（
）连敌人讲话都听得见。
9．（
）天气很冷，爷爷（
）要坚持早锻炼。
10．（
）我们现在不好好学习，将来（
）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（
）多读多写，作文（
）会有进步。
12．（
）困难有多大，我们（
）能克服。
13．（
）他热情地为同学们服务，（
）受到同学们的好评。
14．（
）你答应找小兰一起去看画展，（
）应该准时去找他。
15．刘胡兰（
）牺牲自己的生命，（
）说出党的机密。
16．放学后，我们（
）在街上乱跑，（
）回家读一读课外书。
17．我（
）知道这件事情，（
）并不了解事情的全过程。
18．（
）你去，（
）他去，总得有一个人去。
19．他（
）牺牲自己，（
）暴露党的组织。
20．同学们（
）走着，（
）谈论着。
21．（
）是什么人，谁向我们指出（
）行。
22．小李在学习上（
）有这么好的成绩，是（
）他平时刻苦学习的结果。
23．（
）风浪再大，我（
）要把你送过河去。
24．王老师（
）关心我们的学习，（
）关心我们的身体。
25．（
）多读多练，（
）会提高作文水平。
26．我们的教室（
）宽敞（
）明亮。
27．现在我们的生活水平（
）有了提高，（
）还要注意节约。
28．（
）没有老师的耐心教育和帮助，我（
）不会有这么大的进步。
29．（
）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（
）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找
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