二年级数学上册除法的初步认识教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 除法的初步认识 一、导入。 在茂密的大森林里，住着许许多多的小动物，其中就有兔子一家。今天兔妈妈家收萝卜了，兔 妈妈可高兴了，咱们也到兔妈妈家去看看好吗？ 二、新课。 1.师：来到了兔妈妈家同学们快数数兔妈妈家一共收了多少个萝卜？ 2.师：兔妈妈要把这8个萝卜分给它的两个兔宝宝，可以怎样分？ 3.师：假如你就是兔妈妈，你想怎样分呢，请用你的小圆片代表萝卜来分一分吧，边分边思考 你为什么要这样分。 4.还有谁和他分的不一样？给大家说说。 5.师：好！同学们开动脑筋，思考出这么多种分法，那你认为哪种分法最合理最公平呢？（用 “按按按”进行选择） 6.看来我们大多数同学都跟兔妈妈的想法是一样，是啊！作为妈妈对自己的每个孩子都是充满 爱的，都是公平的。那么像这种每份分得同样多的分法在数学上有个名字叫“平均分”。 板书：每份分得同样多，叫做平均分。 7.在我们的生活中“平均分”可以表示公平，有些时候“平均分”也能给我们带来美的享受。 下面我们就来欣赏欣赏。 二、练一练。 现在你明白什么是平均分了吗？ 1.老师这里有9个中国结，把它挂在3根绳子上。 2.请你想一想，看看哪种挂法是平均分？ （用“按按按”进行选择） 三、理解平均分的过程。 例2： （1）现在兔妈妈有12个萝卜，她想平均分给4个小兔宝宝，平均每人分几个呢？（“平均” 是什么意思） （2）用你手中图片试着分一分，看看怎样分就能做到平均分，使每人分得都同样多。 （3）汇报动手操作的结果：允许学生每一轮拿的个数不一样（动手黑板板演，说分的过程） 2.练一练。 6根小棒，先分一分，再说一说你是怎样分的。 （1）平均分成3份每份（ ）根 学习必备 欢迎下载 （2）平均分成2 份每份（ ）根 四、深入掌握平均分。 例3. （1）现在这有10个萝卜，一只兔子分到2 个，可以分给几只兔子呢？ （2）你是怎样想的 （3）我们可以把2 个萝卜圈为一份，看看共有几份就是能分给几只兔子。 2.练习： （1）打开数学书44 页，看练一练第一题，自己独立完成。 有16个苹果 （自己数出来） 每份2 个，可以分（ ）份。 每份4 个，可以分（ ）份。 每份5 个，可以分（ ）份，还剩（ ）个。 （2）把6 个桃子分成2 份，下面的哪个分法是正确的？（用“按按按”进行选择） 1 5 2 4 3 3 （3）把6 个桃子平均分成2 份，哪个分法是正确的？（用“按按按”进行选择） 1 5 2 4 3 3 （4）15 怎么能变成平均分呢？（渗透移多补少的思想） 有12跟小棒，可以平均分成（ ）份，每份分（ ）根；每份分（ ）根，可以分成（ ）份。 五、说说今天自己学习的是什么知识，自己学会了什么？