部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案.docxVIP

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案 【原文】 　　山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 　　几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 　　有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。” 　　塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。” 　　冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 　　第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。” 　　寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。” 　　寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 　　天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 　　____________________ 　　本文根据民间传说改编。 【教案】 　　教学目标 　　1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。 　　2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 　　3．能分角色朗读课文。 　　4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。 　　教学重点与难点 　　教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。 　　教学难点：准确领会寓意。 　　教学准备 　　1．寒号鸟的挂图或投影片。 　　2．课文录音。 　　教学时间：2课时 　　第1课时 　　教学目标 　　1．学会生字、新词，读准多音字“号”。 　　2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 　　3．学懂课文第1自然段。 　　教学过程 　　一、揭题。 　　（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。 　　（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。） 　　二、布置自学。 　　这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。 　　（1）自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写锗的字，用“？”注出不理解的词或句。 　　（2）读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。 　　（3）填空：这篇童话通过（　　）和（　　）作对比，写出了喜鹊是（　　）的，寒号鸟是（　　）的。 　　三、检查自学情况。 　　（1）听录音范读课文。（听后自评并纠正） 　　（2）指名读一读划出的词语。（互相交流评点） 　　（3）说说哪些字容易写错。（教师点拨：“懒”字中间“束”羽写成“束”。） 　　（4）指名填空并齐读。 　　四、练习按时间顺序组句成段。 　　（1）指名读读用“……”划出的表示时间的句子。 　　（2）将学生读出的句子按顺序出现。 　　（3）学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化？（删去跟季节变化无关的句子） 　　（4）这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？ 　　（5）练一练：《作业本》第5题。 　　五、理清文章脉络。 　　（1）默读全文。 　　（2）说一说：课文第（　　）自然段到第（　　）自然段是写“冬天快要到”的事；……是写，“寒冬腊月”的事。 　　六、学习第1自然段。 　　（1）自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。（指导看插图） 　　（2）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评） 　　（3）齐读第1自然段。 　　第2课时 　　教学目标： 　　1．结合讲读裸文，理解“漫山遍野”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 　　2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。 　　3．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。 　　4．能分角色有感情地朗读课文。 　　课前准备： 　　1．录音磁带一盒。 　　2．小黑板若干块。 　　3．幻灯片若干张。 　　4．寒号鸟、头饰各一只及喜鹊贴图。 　　教学过程： 　　一、复习巩固，整体切人。 　　1．根据简笔画，说话导入。 　　2．整体回顾，说说这是一只（　　）的寒号鸟。 　　（　　）的喜鹊。 　　二、学习2～5自然段。 　　1．默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（“一一一”划出） 　　2．检查，出示幻灯（1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。 　　3．还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊