幼儿园端午节活动方案(共7篇).pdfVIP

篇一：幼儿园端午节主题活动方案 xx 幼儿园端午节主题活动方案 一、活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂 香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能 激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主 题教学活动。 二、活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历， 乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、活动内容： 活动一：话说端午节 重点领域：（语言领域、社会性领域） 活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿 的言语 表达力。 活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。 活动过程： 1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、 咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这 段时间里人们都要包粽子、吃粽 子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说） 2、说说端午节的古老故事。 提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂 荷包、胳膊上带花线）。 教师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 拓展谈话 范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿讨论） 教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易 流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、柳 枝的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示荷包，讨论荷包的用处及来历，并欣赏荷包的造型、结构美。 活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的形状、来源， 欣赏其结构美。 活动二：绘画“端午节” 活动要求： 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力 和绘画能力。 活动准备： 丰富有关端午节的民间习俗。 活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么 事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。 提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表 1 现节日的欢乐氛围。 幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事 画下来。作品评析及展览。 引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。 四、活动延伸： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加家庭的包粽子活动。 注：各班根据幼儿园的安排，结合本班实际制定计划开展活动。 xx 幼 儿园 2012 年6 月18 日 小二班端午节主题活动总结 活动目标： 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还 戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地 方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼 儿爱家乡，爱祖国的情感。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。 主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节） 支持 人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个 快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？ 小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙 舟。 主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌《五月五》。 三、活动结束，