【精品教案】第3单元第6课时长方体和正方体的体积(1)(人教版五年级下册数学).docxVIP

【五年级下册. 【五年级下册.数学教案】 【五年级下册. 【五年级下册.数学教案】 第3单元长方体和正方体 第6课时 长方体和正方体的体积(1) 【教学内容】 教材第29?31页的内容，教材第30页的例1及第32页练习七 的第5?6题。 【教学目标】 通过讲授，引导学生找出规律，总结出体积的公式。 指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。 培养学生积极思考、探索新知的思维品质。 【教学重难点】 重点：掌握长方体、正方体体积计算方法。 难点：理解长方体、正方体体积公式的推导过程。 【教学过程】 一、 复习导入 1?什么叫体积？计量物体的体积常用的单位有哪些？ 怎样计算一个物体的体积呢？ 二、新课讲授 长方体体积的计算。 教师课件出示一块长方体积木，一块盖房用的大型砖板。 提问：它们的体积是多少？你是怎样想的？ 引导学生回答：长方体积木的体积可以用 1立方厘米的正方 体去摆，有几个1立方厘米的正方体，它的体积就是多少立方厘 —T 米，但是相对于大型砖板再用1cnn或1dm3去量就比较麻烦。 教师：请同学们想一想，如果要知道较大物体的体积，我们能不 能用学过的数学知识来计算。 （2）观察操作，探究长方体的体积公式。 小组合作，用准备好的24块1cn的小正方体木块，任意摆出不 同的长方体，然后把数据填入下表。 宽 咼 小木块 的数量 长方体 的体积 学生拼摆，然后填表，集体汇报，老师