中小学实验室管理方案与实验培训心得.docxVIP

实验管理培训心得体会 下社第二小学 苏晓燕 2016 年 10 月 21 日 ，我有幸参加了教育局组织的实验教师培训。此次 培训省级教师为我们讲解了农村乡镇中小学理化生实验室装备项目的相关要求， 以及管理实验室的基本方法， 为我们解答了实验教学中的很多疑问。 这次培训为期半天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得： 实验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是实验室管理的规范化，介绍实验室管理传统的、 基础性的要求。 第二部分介绍的是实验室管理的现代化的基本要求，以现代教育思想为指导， 将现代教育技术应用于实验室管理和实验教学。第三部分介绍实验教师应具备什么样的知识结构和能力结构。 我认为作为实验室管理员， 最重要的一点就是要规范地管理教学仪器， 以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。 一、 . 教学仪器保管帐的管理 基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。 规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础， 记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成， 对加强学校资产的管理具有重要作用。 虽然都执行教育部统一的标准， ，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。 通过教学仪器保管帐， 我们可以知道实验室有多少种教学仪器， 各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数； 可以核算出教学仪器的总金额， 掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息， 所以我们必须记好教学仪器保管帐。 仪器的管理是一个动态的过程， 仪器总是要有进有出， 记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。 二、 . 教学仪器管理 包括仪器摆放， 例如有些仪器可以放在实验室里， 例如化学的试管架、 方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。 物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。 化学药品要有专室存放， 如果不能做到 室存放，也必 做到与其它 器分柜存放。 要避免象天平等金属构件 多的 器被 品腐 。 三、 器 明 装 成册 任何一件 器的正确使用都离不开 明 ， 即使 器的使用方法 在弄明白了，随着 的推移，也可能忘 ， 了保管好 器，便于使用和 找，有必要 分 装 成册保存。 室里的 器 明 是需要 久保存重要的 料。 明 里介 了 器可以完成那些 、 的方法和步 ， 些 有 可能不是 行教材所要求必 完成的，但 于开拓学生的思 和培养 新能力很有作用。 明 所介 的一些 注意事 ， 本或参考 中没有。 明 介 了 器的保养方法。有些 明 画有 路 ，写有技 指 ，有利于 修 的参考。 四、 器的 与保养 最基本的做法就是“六防”。防 ：就是要防止灰 落到 器的表面和内部。防 潮：就是防止潮湿空气 器的 害。 在 的潮气的侵 下， 木制 器可能 形；金属 器可能生 ；静 器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响 度、 气性能；造成弱 器的接触不良??。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加 自然通 ；放置干燥 。防蛀：就是防止蛀虫 器的破坏。剥制 本、木制 器、挂 等是防蛀的主要 象。防蛀的主要措施：放置防蛀 品； 本室定期薰 虫。 防 ：就是防止冰 浸制 本、 化学 品等液 器的 害。防 主要措施： 冬季采取保温措施； 保 境温度在安全 以上。 防腐：就是防止化学 、水、含一定 度酸碱的空气 器的腐 ，例如蓄 池、万 用表（ 池没取出）。防腐的主要措施：中学 与 器不能放在一室；小学的 要 柜存放； 保持空气的流通。 防 ：就是防止金属制 器或 器的金属部分生 ，例如方座支架， 特 是一些在 中要接触到水的 器， 液体内部 器、巴斯卡球等。防 的主要措施：保持空气的清 和干燥；保持金属部分的 ；涂凡士林油； 束立即擦拭。 在上 之前，我 教 做好充分的准 ，包括：制定 划、做好 的准 、指 学生分 （使用、 程、 、安全、 生、 保）、 束及 。 同 要 学生了解 室的制度。 如：学生要按 入 室 , 在指定座位坐好。 室内要保持 静 , 禁喧 打 。 学生 在教 的指 下进行实验，未经教师允许不得动用任何实验器材。 学生应根据实验内容认真检 查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应及时报告教 师。注意实验安全，正确使用实验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生 意外事故必须及时报告教师。实验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里， 不得倒入下水道或随意乱放。 注意节约水电、 药品和实验材料，