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总要求
1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并
继承中华民族的优秀文化传统, 培养高尚的思想品质和道德情操, 提高人文素质。
2. 能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常
见的字词和语言现象。
3.能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法, 具备一定的文学鉴赏水
平和综合分析能力。
4. 掌握常用的文体写作知识,具有较高的写作能力。
复习考试内容
一、汉语基本知识
「要求」
1.识别古今意义有所不同的词语 ;了解文言词语一词多义现象 ;注意掌握现代
汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字,理解其含义。
2.掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等
的用法,识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式, 如使动用法、 意动用法、
名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地译成现
代汉语。
4. 理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反
诘等修辞格。
二、作家作品知识
「要求」
掌握中外作家的名号、 国别、时代及所选课文的体裁和出处。 了解其主要思
想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。
三、文体知识
「要求」
1.议论文
议论文是指以议论说理为主的文章,包括论点、论据、论证三要素。论点是
作者的观点或主张 ;论据是证明论点的根据,可分为事实论据和理论论据 ;论证是
用论据证明论点的过程, 一般分为立论和驳论两大类型。 论证的方法有归纳论证
(例证论证 )、演绎论证、比较论证 (类比论证、对比证论 )、比喻论证等。驳论的
方法有驳论点、驳论据、驳论证等。
2.记叙文
记叙文是指记人、 叙事、写景、状物的文章。 它以叙述为主, 往往间用描写、
抒情、议论等多种手法。
3.诗、词、曲、赋
诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活 ;对生活作高度
集中的概括 ;语言凝练而富有形象性 ;富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古
体诗和近体诗。
词有词牌,写词必须受词调的限制,句式以长短句为主,押韵比较灵活。
曲可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵,一韵到底。
赋是汉代形成的特殊文体,讲究铺叙、文采、对仗和韵律,一般采用主客问
答、抑客伸主的结构方式。
4. 小说
小说一般具有三要素:人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人
物。小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、
社会环境、人物活动的特定环境。
四、写作知识
「要求」
1.主题和题材
主题即文章的思想观点,要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的
材料,要求真实、典型、新颖。
2.结构
结构即文章内部的组织构造, 包括层次、 段落、过渡、 照应、开头、结尾等。
文章的结构要求完整、清晰、严谨。
3.表达方式
(1)叙述
叙述的方式有顺叙、 倒叙、插叙、平叙和补叙。 叙述要线索清楚, 详略得当,
有变化,有波澜。
(2)描写
描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。 人物描写包括肖像描写、 行
为描写、语言描写、 心理描写和细节描写等。 环境描写包括自然风光描写和社会
环境描写等。描写要有的放矢,突出特征,富于情感。
(3)抒情
抒情的方式有直接抒情和间接抒情两大类。 间接抒情有借景抒情、 寓情于事、
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