七上道德与法治1学习伴成长.ppt

七上道德与法治1学习伴成长;第二课 学习新天地; ;情感态度和价值观目标：知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会。 能力目标：初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。 知识目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。 ;你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？;1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞;1.小鸟学飞。 《礼记·月令》：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。” 2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。 《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。” 3.宋 叶适 《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。” 4.毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”;他们是在学习吗？为什么？;大家学习辛苦了，还是要坚持; 学习的范围： 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。;同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？;1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。 2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。 3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。 4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘， 在探索的过程中培养了实践能力。 ; 学习的表现： 学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。;每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？; 学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。;你为什么要学习？;学习的重要性 1.学习，不仅让我们能??生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2.学习就是给生命添加养料。 3.学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。;课堂小结;1.仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ） （1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 （2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 （3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 （4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A（1）（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（3）（4） D（2）（3）（4）;2.2014年9月15日，教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（ ） （1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 （2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点 （3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 （4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）;课堂练习;课堂练习;课堂练习