奇妙的生命现象复习课件.ppt

奇妙的生命现象复习课件;把有生命的物体称为生物 ;生物具有哪些基本特征？;生物的基本特征;第二节 生物的生活环境;1.什么是生物圈？ 2.通常认为生物圈的范围是什么？ 3. 生物圈为生物生存提供哪些基本条件？;三、生物生存的基本条件;四、栖息地;大家学习辛苦了，还是要坚持;威胁生物生存的关键因素是什么？;第三节 生物学的探究方法;科学探究的大致过程：;1.在巴斯德实验中，巴斯德是为了解决什么问题？ 2.根据这一问题，巴斯德作出了什么样的科学假设？ 3.他是怎样设计实验，验证自己的观点的？ 4.在巴斯德实验中A、B两瓶的区别是什么？（根本区别是什么？），“曲颈瓶”的设计妙在何处？设置A瓶的目的是什么？ 5.巴斯德是怎样进行实验？现象是什么？ 6.根据研究结果，巴斯德可以得出什么结论？;空气中的微生物能够进入;空气中的微生物能够进入;1提出问题;填空;生物学探究过程中可采用的方法：;（1）要了解我们学校校园里生物的种类，应采用_________法。 （2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用________法。 （3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用______法。 (4)要了解某同学的身高和体重，可采用____法。;第四节 生物学的研究工具;1;根据自学结果完成下面的连线： ; 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 ?? 2．把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。;2、对光 ;3、观察 ;4、调焦 ;你会计算吗？;注：1、玻片的移动与物像的移动;据图回答问题：;显微镜的使用：;显微镜的使用：;玻片上的“e”在视野中是什么？;显微镜的使用：;归纳总结：;讨论：;光线由光源进入人的眼睛依次经过了显微镜的哪些结构？;探究：在用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内亮度如何变化？观察到的细胞体积如何变化？细胞数目如何变化？;学以致用： ;1、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明他们各属于生物的何种基本特征： （1）猫生小猫属于 。 （2）小猫长成大猫属于 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 。 （4）一窝猫中有白猫、???猫和花猫，这种现象属于 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲到洞里的现象属于 。 2、爬行动物中的“变色龙”，它的体色会随着环境的变化而改变，这一现象说明了“变色龙”， 具有 的生物特征。 3、“种瓜得瓜种豆得豆”及“一母生九子，连母十个样”说明生物界中普遍存在着 和 现象。;某同学为探究肉汤编制是由空气中的细菌引起的， 将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，其中甲瓶上方加有棉塞，问： （1）实验探究的问题 是 ？ （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞 的目的是 。 （3）预测实验结果是： 瓶中肉汤容易 变质， 瓶中肉汤不容易变质。 （4）根据预测结果得出的结论是： 。 ;能力提升：;探究：叶绿素的形成与光照的关系。 阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。 （1）据以上资料，你提出的问题是： 。 （2）针对你提的问题，请做出假设： 。 （3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到 下 培养，将乙放到 处培养。几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是 色的。 （4）由此得到的结论是：