1丰富的社会生活.ppt

1丰富的社会生活 第一单元 第一课 丰富的社会生活 我与社会 在社会中成长 我与社会 情境——日常 和家人晨跑 和同学上学 和家人吃饭 我与社会 情境——节假日 和家人购物 和同学看望孤寡老人 和家人旅游 我与社会 结合以上情境和自身经验，说说我们通过哪些方式了解社会生活？ 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 人的成长离不开社会。走进社会生活，感受社会生活，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 我与社会 社会生活 广义指整个社会物质活动和精神活动； 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 我与社会 我们都是社会的一员 我们是子女 我们是消费者 同一个人，为什么身份不同？ 向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾蒙面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工等，你分别怎样介绍？ 个人是社会的有机组成部分； 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们 具有不同的身份。 我与社会 社会关系 社会中人与人之间关系的总称。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。 马克思指出：人的本质是一切社会关系的总和。 从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 大家学习辛苦了，还是要坚持 继续保持安静 我与社会 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等。 我与社会 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 地缘关系 我与社会 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同事、同学等。 业缘关系 我与社会 这些人通过哪些方式与你产生联系？ 他们的存在对你产生了怎样的影响？ 结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 社会关系网络图 我与社会 个人与社会的关系 相互依存 相互制约 相互促进 相互统一 个人对社会具有依赖性 个人的生存离不开一定的社会条件；个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 个人对社会具有能动性 能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会低级向高级发展。 课后习题 1、我们不入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）。 A 越来越分离 B 与任何人都无关 C 越来越紧密 D 彼此不能分开 2、如果说社会是一张网，那么我们每个人都是（ ）。 A 网上的一个结点 B 漏网之鱼 C 互不相干的个体 D 一条线 D A 课后习题 3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（ ）。 A 每个私人都有三个好朋友 B 人总是不能脱离他的人际环境 C 只要你是好人，就会有朋友 D 人是无法独立完成任务的 B