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如何抓好一年级学生日常行为规范 大家都明白一个道理， “育人要从小抓起”。他们好比幼苗，必须培养得宜，才 能发育滋长。他们能否健康成长，这关键是靠人们培养。 著名教育家叶圣陶先生说 过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……” （美） 约·凯恩斯说“习惯形成性格 , 性格决定命运。” 巴金说：“孩子成功教育从好习惯 培养开始 。”……可见，向学生传授文化知识是重要的，而更重要的是对学生进行 习惯养成教育，这将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着 决定性的作用。这个学期我所担任的班级是一年级 1 班。半个学期以来，我根据学校 的德育工作计划，以及低年级学生生理和心理及年龄特点，培养学生日常行为、学习 习惯等养成教育时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规 律，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成。 我觉得教师的榜样作用是至关重要的。教师是人类灵魂的工程师，是学生（特别 是小学生）的崇拜对象