部编本人教版六年级道德与法治上册《1.感受生活中的法律》教案教学设计.pdfVIP

部编本人教版六年级道德与法治上册 《1.感受生活中的法律 》教案教学设计 部编本人教版六年级道德与法治上册 《1.感受生活中的法律 》教案教学设计 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 第一单元 第一单元 我们的守护者 我们的守护者 4 教学单元 总 （4 ）课时 教学单元 总 （ ）课时 1.感受生活中的法律 课 题 1.感受生活中的法律 第 （1、2 ）课时 课 题 第 （1、2 ）课时 1.认识法律是什么。 1.认识法律是什么。 3.了解法律规定了人们的权利和义务。 3.了解法律规定了人们的权利和义务。 4.了解不同的法律调解不同的社会关系。体会法律的作用。 4.了解不同的法律调解不同的社会关系。体会法律的作用。 5.能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维 5.能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维 教学目标 教学目标 护自身权利，以及依法履行自己的义务. 护自身权利，以及依法履行自己的义务. 6 能够体验用相应法律、法规维护自身权利，进一步认识法律公平正义 6 能够体验用相应法律、法规维护自身权利，进一步认识法律公平正义 的内涵。 的内涵。 7.积累与自己息息相关的法律。认识以法律为代表的社会规则。 7.积累与自己息息相关的法律。认识以法律为代表的社会规则。 1.了解 《中华人民共 和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道 《义 1.了解 《中华人民共 和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道 《义 务教育法》、 《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等与少年 教学重点 务教育法》、 《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等与少年 教学重点 及难点 及难点 儿童有关的法律法规。 儿童有关的法律法规。 2.区分自身生活中所蕴含的法律范畴。学习用相应的法律解决问题。 2.区分自身生活中所蕴含的法律范畴。学习用相应的法律解决问题。 教学准备、 教学准备、 搜集资料、图片、课件 搜集资料、图片、课件 资源 资源 二次备课 二次备课 教学过程 教学过程