沪科版九年级物理全一册复习教案：第十五章 探究电路课时1高品质版.docVIP

第十五单元探究电路 单元复习（1） 学习目标确定的依据： 课程标准相关要求： 知道决定电阻大小的因素。 知道滑动变阻器的构造及使用方法。 理解欧姆定律，会用电流表、电压表测电阻。 教材分析 本单元共有五小节，主要内容是探究欧姆定律及欧姆定律的应用。欧姆定律是电学中的基本定律，它是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。本章用两个课时复习，第一课时复习“电阻和变阻器”、“科学探究：欧姆定律”和“伏安法测电阻”。 中招考点 本章内容在中考试题中主要以填空、选择、实验探究等多种形式出现，以对欧姆定律的理解和“伏安法”测电阻为主，易错点是对电流、电压、电阻之间的关系的理解。 学情分析 学生在学习电压、电流、电阻的概念之后，利用科学探究的方法得出电流与电压、电阻的关系。在复习本章内容时应十分重视科学方法教育，重视科学研究的过程，让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。学生对电流、电压、电阻之间的关系的理解需要一个过程，可能一部分同学的理解会有偏差，这需要通过实验、通过例题多次分析、验证，让学生能够正确理解欧姆定律。 学习目标 1、通过回顾课本内容，学生能够说出决定导体电阻大小的因素； 2、知道滑动变阻器的原理，能够正确使用滑动变阻器； 3、通过实验探究出欧姆定律的内容。 4、知道“伏安法”测电阻的原理及实验方法。 三、评价任务 1、让学生说出决定导体电阻大小的因素，并知道与导体两端的电压无关，与通过导体的电流无关。 2、通过实验知道滑动变阻器的原理，能够正确使用滑动变阻器 3、通过实验总结欧姆定律的内容，让学生说出电流与电压、电阻之间的关系； 4、学生能利用“伏安法”测出导体的电阻。 四、教学过程 复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标一：通过回顾课本内容，学生能够说出决定导体电阻大小的因素； 复习指导（一） 1、电阻的定义是： 2、电阻用字母______表示，国际单位是______，符号是______ 3、决定导体电阻大小的因素是______、______、______和______。 复习检测 1、研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时，______ 不同，电阻一般不同。（2）导体的______ 和______相同时，导体越长，电阻越______（3）导体的______和______ 相同时，导体的横截面积越大，电阻越______（4）导体的电阻还和______有关，对大多数导体来说，_____越高，电阻越______ 。 2、一段导体两端的电压是2V时，电阻是5Ω，当它两端的电压是4V时，导体的电阻是____Ω。 能向老师说出电阻的定义、单位； 知道决定导体电阻大小的因素。 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。 目标二：2、知道滑动变阻器的原理，能够正确使用滑动变阻器； 复习指导（二） 1、滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的______ 来改变电阻的。 作用：通过改变接入电路中的______来改变电路中的______ 。 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：______ 正确使用：A应______联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至 ______ 的地方。 2、变阻箱：是能够表示出______ 的变阻器。 复习检测 1、如图,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片P向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱是_____________或____________。 1、能熟练说出滑动变阻器的原理及使用方法。 2、能把滑动变阻器正确地接入电路。 滑动变阻器的使用：1、 应串联在电路中使用；2、接线要“一上一下”；3、通电前应把阻值调至最大端的地方。 目标三： 通过实验探究出欧姆定律的内容。 目标四： 知道“伏安法”测电阻的原理及实验方法。 复习指导（三） 欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，公式是 复习检测 1、在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据。根据这组数据，可以得到的结论是（） 导体两端电压（V） 导体电阻（Ω） 通过导体的电流（A） 4 2 2 4 4 1 4 8 0.5 A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比 D.导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比 2、关于公式R=U/I，以下说法中正确的是（） A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 B.通过导体的电流越