【精选】北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计.pdfVIP

精品资料数学精选教学资料精品资料 新北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计 教学内容：国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。 2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 教学难点： 教学过程： 一、创设情境，解决问题。 1.教学时师可以出示一组改写的实例，让学生比较、讨论同样的数据为什么要 用不同的方法表示？以让学生体验到数据改写的必要性，体会数据单位的改写 是为了数据记录的方便。 2. 出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。 （1）将上面的数按从小到大的顺序排列。 （2）如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？ （3）可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写 得正确，教师都应充分地肯定。 （4）将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写 中的基本特点，从中发现改写的基本方法。 3.对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的 方法。 二、实践练习。 第 10 页“练一练”中第 1 题，数据单位的改写是实际生活中记录方便的需要， 可以多选择一些实际生活中的