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列方程解应用题
【基础概念】: 列方程解决问题就是根据题目中的等量关系先列出方程, 再求得问题中的未
知量的一种解决问题的方法。 把所求问题用一个字母表示, 并让其参与分析与列式, 很快理
清题中的数量关系,可以使一些整数、分数、百分数的应用题化难为易,既可以节省时间,
又可以提高解题能力。
【典型例题 1】:贵诚超市推销一种积压商品,减价 25%出售,每件售价 42 元,原定价是多
少元?
【小结】:解决这类问题首先要找到等量关系——原价-减少的钱数 =现价,再根据等量关
系列出方程,从而解决问题。
【巩固练习】
列方程解答。
列方程解答。
【典型例题 2】:甲乙两地相距 480 千米,客货两车同时从甲乙两地相向而行,客车平均每小时行 65 千米,货车平均每小时行 60 千米,行驶了 3 小时,这时两车还相距多少千米?
【小结】:解决这类问题的关键是要明确“行驶的路程、剩下的路程、甲乙两地的距离”之间的关系,即行驶的路程 +剩下的路程 =甲乙两地的距离,列出方程解答即可。
【巩固练习】
3. 甲乙两地相距 480 千米.客车和货车同时从两地相对开出, 相向而行,
相距 80 千米.已知货车每小时行 53 千米,问客车每小时行多少千米?
4 小时后, 两车还
4.一辆客车和一辆货车从甲乙两地同时出发相向而行,经过
4
小时两车相遇,这时货车行了
5
全程的 40%,已知货车每小时行 60 千米,求甲乙两地的距离。
5、有两包面粉,第一包重是第二包的两倍,如果从第一包取出 10 千克放入第
二包,那么两包样重,问,第一包面粉多重?
6、六年级学生合买一件礼物 给母校作纪念,如果 每人出 6 元则多 48 元,如
果每人出 4.5 元 ,则小 27 元,求六年级学生人数?
7、妈妈买回一箱梨,按计划天数,如果每天吃四个,由多出 24 个,如果每天
吃 6 个,则少四 个,问计划吃多少天,妈妈买回了多少梨?
8、育英学校小学体育室里有足球个数是排球数的 2 倍,体育课上,每班借 7 个
足球 5 个排球,排球借完时,还有足球 72 个,体育室原来有足球排球多少个?
9、甲乙仓库的冰箱台数是乙仓库的 2 倍,每天从甲仓库运出 3 台,从乙仓库运出冰箱 2 台,运出几 天后, 乙仓库的冰箱正好用完,而甲仓库还有 25 台,原来乙仓库还有冰箱多少台
10、有三个连续的整数, 已知最少的数加上中间的数的两倍再加上最大的数的三倍的和是 68,求这三个连续的整数?
11、已知三个连续奇数之和是 75,求这三个数 ?
12、10 年前父亲的年纪是儿子年纪的 7 倍,15 年后父亲的年纪是他儿子的 2 倍,
问今年父子二人各多少岁?
13、小明今年的年龄是明明年龄的 5 倍, 25 年后,小明的年龄是明明年龄的 2
倍少 16 ,问小明和明明 各多少岁
14、商店购进一批皮球每只成本 1.5 元,出售时每只售价 2 元,当商店卖到皮球
剩 20 只时,成本已经全部收回,并且赚了 50 元,问商店原进购皮球多少只?
15、一辆卡车运矿石,晴天每天可运 20 次,雨天可运 12 次,一共运了 112 次,平均每天运
次,问这几天当中有几个晴天几个雨天?
答案及解析:
1、【思路分析】:本题中的等量关系是: 原价-减少的钱数 =现价,减少的钱数 =原价× 25%,所以原价-原价× 25%=现价,即可解决。
【解答】: 解:设原定价是 x 元
x- x×25%=42
75%x=42
x=56
答:原定价是 56 元。
5
1.【解析】由图可知,香蕉重 45 千克,相当于橘子的 6 ,求橘子有多少千克.
5
设橘子重 x 千克,又其 6 是 45 千克,根据分数乘法的意义可得方程:
5
6 x=45 。
【答案】解:设橘子重 x 千克,可得方程:
5
x=45
6
x=54 .
答:橘子重
54 千克。
2.
【解析】设小老虎的体重是
x 千克,则其 5 倍是 5x 千克,又大老虎的体重比小老虎的5
倍少 3.5 千克,由此可得方程:
5x-3.5=124.5 。
【答案】解:设小老虎的体重是
x 千克,可得:
5x-3.5=124.5
5x=128
x=25.6
答:小老虎的体重是 25.6 千克。
2、思路分析】:本题中的等量关系是:行驶的路程 +剩下的路程 =甲乙两地的距离,由于客车每小时行 65 千米,货车每小时行 60 千米,行驶了 3 小时,根据速度和×行驶的时
间=行驶的路程,( 65+60 )×3 就是行驶的路程, 再设剩下的路程为 x 千米,列出方程:(65+60 )
3+x=480 ,解出方程即可。
【解答】:解 ; 设剩下的路程为 x 千米,(65+60 )× 3+x=480
125× 3+x=480
x=105
答:这
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