五年级下册英语教案Unit4 第四课时_人教PEP.pdfVIP

第 四 课 时 能进一步内化有关生日的交际用语：When is …bir hday? I ’s on … 知识 目 能正确听说认读词汇：welf h, wen ie h, wen y-firs , wen y- hird, 标 教 hir ie h 序数词及缩略形式。 学目 能力 目 能够提高口语表达能力和语言组织能力。 标 标 情 感 目 培养学生的大胆创新能力，提高自主学习能力 标 能掌握词汇：welf h, wen ie h, wen y-firs , wen y- hird, hir ie h 序 重点 数词及缩略形式。 教 能 实际语境中运用交流用语：When is …bir hday? I ’s on … 学准 难点 学生能大胆创编有关生日的小对话 备 教具 课件， 相关录音磁带，录音机。 教、学方法 朗读法，练习法，对话法， 造句法。 教 学 过 程 设 计 修 补 一．Warm up 1.Play a game.连连看。 教师利用课件将1-19 的基数词和序数词的单词打乱顺序 1．热身 课件上出示，引导学生将基数词和相应的序数词对应起来。 和 复 习 并就容易出错的单词进行拼写和造句练习。 （Warm up and revision ） 1.教师利用课件快速闪现序数词和日期： second, ninth, twenty-first, January 3rd. 学生抢答。 2. 学生拼读并背诵单词：first, second, third,fourth, fifth. 第 1 页 3.Ben’s birthday 2. 新课 Ben has got six gifts. 呈 现 课件展示六件礼物。 （Present 让学生复数故事，描述他的六样礼物。复习序数词。 at on ） 4.课件展示 Mary and May 生日收到的 23 件礼物和单词 first-eleventh 的序数词 。老师提 问：What are the twelfth/twentieth/twenty-first/twenty-third gift? Can you guess? 同时板书： th th st rd 12 , 20 , 21 23 . 教师示范朗读单词，学生跟读，拼写。 出示Let’s Learn 图片，问答句子。 用句型进行同桌问答练习。 1.拼读比赛。 教师依次出示单词卡， 生拼读比赛。 Guess game. What ’s m ss ng? 2 猜猜消失的单词。 3 趣味 Do a survey. 操 练 调查组员生日。 (Pract ce) 作业 背诵单词 设计 听写四会单词