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新教师三年职业规划2 教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授知识给 学生，而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。作为新教师有要能够给学 生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年，一段短暂也是漫长的光阴。 在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个新教师质变的成长过程。只有踏踏实实的 干好每一件事，上好每一堂课，才是新教师职业规划的一个前提要素。 目前自身的情况总结：首先，作为新教师在教师师德上的培养需要加强。其次，在教学方 法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。还有在专业技能的传授上，如何更友好地 更容易地让学生吸收习得化为自身能力。 我的三年职业规划如下： 第一年：明确自我发展目标，实现角色转变 ，由被动转为主动。明确作为教师的基本要求 和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师 的角色转变。思想上，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动， 主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作 风。 教学方法，在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进 行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高，只有在不 断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而 使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。开展小学生书法教育 的研究课题，寻找于研究合适书法教育的教材。提高书法艺术对学生的正面影响，发现学 生潜在的艺术天赋。在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管 理能力。 在进行艺术学科教学中时刻，保持一个富有激情的心态去引导并传授学生艺术的 欣赏能力。生活中并不缺乏美，我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。 第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。在美术书法教学中不断实践 总结，摸索一个属于学生学习的好方法。能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验 和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成 自己的特色。在书法教学中多向有经验的书家请教。学习他人优秀教学方法，结合自己风 格研究如何上好小学生的书法教育。在教学之余，开展小学生书法教育的研究，寻求一种 可以让学生练好字，写好字的方法。在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得最佳教 学手段。 作为一名新教师，我的经验感受远远不足。需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自 己。做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育 贡献自己的力量！