最新乘法分配律说课稿.docx

乘法分配律》说课稿 一、说教材 ： （一）教学内容在教材中的地位和作用 本节课是义务教育课程标准试验教材小学数学第八册 P36 页的《乘法分 配律》，本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初 步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。 乘法分配律是本单元的 教学重点， 也是本节课内容的难点， 教材是按照分析题意、 列式解答、讲述思路、 观察比较、 总结规律等层次进行的。 学习这部分教学内容有利于提高学生的观察 能力、比较能力和概括能力。 同时，学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的 前提和依据，对提高学生的计算能力有着重要的作用。 （二）学情分析 学生已经学习掌握了乘法交换律、 结合律，并能够初步应用这些定律进行一 些简便计算的基础上接着学习“乘法分配律”不会觉得太难，但是学生的概括、 归纳能力还是一个薄弱的环节。 二、说目标 根据《新课程理念》、教学内容和学情，本节课我制定如下教学目标。 （一）知识目标： 使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律。 （二）智能目标： 使学生在发现规律的过程 中，发展比较、分析、抽象和概括能力，增 强 用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。 （三）情感目标 使学生能联系现实问题主动参与探索、 发现和概括规律的学习尘埃， 感受数 学规律的确定性和普遍适用性， 获得发现数学规律的愉悦感和成功感， 增