最新乘法的初步认识复习课.docx

课题 乘法的初步认识 课型 复习 课 序号 主备人 潘新婷 教学内容 青岛版小学数学一年级下册 高青双语学校小学部二_年级数学 教案 教 学 目 标 1把相同加数的连加算式抽象化为乘法算式的过程，体会乘法的意义。 2、 乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性。 3、 在个性化学习及交流中获得成功的体验，初步形成合作意识。 教学重点 乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性。 教学难点 把相同加数的连加算式抽象化为乘法算式的过程，体会乘法的意义。 教学设计 修改与补充 （实施策略、学法指导） 活动一、五分钟口算 活动二、智慧城堡 1、我会填。 表示（ ）个（ ）相加， 加法算式： 乘法算式： 或 表示（ ）个（ ）相加，加法算式： 表示（ ）个（ ）相加， 加法算式： 活动二、自主练习 1、 4个5相加，和是（）,乘法算式是（）x（） 或者（）x（） 2、 判断。 1） 2个6相乘的算式是 2 X 6=12。（ ） TOC \o 1-5 \h \z 2） 2和6相加的算式是2X 6=12。（ ） 3、填一填。 3X4=12,读作（ ）, 表示（ ）个（ ）相加，3和4是（ ）, 12 是（ ）。 （2） 一个因数是3,另一个因数是6,积是18,写成乘法算式 是（ ）。 （3） 4+4+4+4+4中相同的加数是（ ），相同的加 数 的