新概念英语第二册标准教案第一课.pdfVIP

【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求 10’ Lesson 1 - A private conversation 一、教学重点 1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素） 。 2、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。 引入话题： 3、习语： I can not bear it! It ’s none of your business! Ok, I have a question. 我有一个问 二、教学步骤 题。 One day, when you get on a bus 【课堂前 30 分钟】 but there are many people crowded, 1、引入话题（详见右框） 。 what should you do? 假如有一天你 2、听一遍音频，掌握大意。 去挤公交车而等着上车的人很多， 你 ① Where did the writer go last week? 会怎么办呢？大家一起挤么？ No, ② Why didn ’t he enjoy the play? we should stand in a line and get on ③ What did the young man say to the writer? the bus one by one, right? 对啦， 我们 3、生词解读，纠正发音（详见课本） 。 应该排队上车。 Well, in daily life, 4、提问： Why did the writer complain to the people there are so many such rules we should behind him? 看一遍视频，解答问题。 obey, not only for others but also for 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文） 。 ourselves. 在我们的日常生活中，在 6、文化背景（详见下文） 。 许多公共场合， 有许多规则需要我们 7、再听一遍音频，逐句跟读。 去遵守， 与人方便自己方便， 对吧？ 8、学生自己大声朗读。 Ok, today we will learn a story taking 【课中 30 分钟】 place in a theatre. 好，今天我们就来 1、做 15 页的两道选择理解题（详见课本） 。 看一个发生在公共场合 —— 剧院的 2、检查朗读，一起朗读，注意每一句话。 小故事。 It ’s very funny.非常有趣。 3、讲解简单陈述句的概念（详见下文） 。 那就让我们看看到底在作者身上发 4、游戏：讲故事的六要素（详见下文） 。 生了什么事情呢？我们先不看课本， 5、练习分析课文中每句话的要素构成。