最新九年级化学--下册--教案(沪教版).pdf

精品文档 第 6 章 溶解现象 课 题 第一节 物质的溶解 课 型 实验探究 课 时 第 1 课时 1．认识溶解现象，说出溶液的特征。 2 ．能说出一些日常生活中常见的乳化现象。 教学目标 3 ．了解溶液在生产、生活中的重要应用价值。 4 ．通过实验使学生认识溶解现象。 教学重点 溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系 教学难点 溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系 仪器：试管、药匙、试管架、滴管。 课前准备 药品：蒸馏水、植物油、泥土、食盐、蔗糖 教学过程 一．物质在水中的分散 创设情景：同学们 ,在日常生活中 ,你还知道哪些物质能分散到水中呢 ?请你把你已经知道的填写在 下表中 ,并互相交流 ,讨论 . 物质分散到水中的事例和应用 事例 应用 洗衣粉分散到水中 洗涤衣服 1． 探究实验： 演示几种物质在水中的分散现象及讨论、分析 被分散物 振荡后实验现 分 散 特 原有状态 分散微粒 静止后现象 共同点 质 象 征 紫 黑 色 固 溶解，液体变 + - 高锰酸钾 K 、 MnO 4 不分层 体 成紫红色 均一的 不沉淀 溶解，液体没 稳定的 蔗糖 无色晶体 蔗糖分子 无明显变化 有明显变化 混合物 不溶解，液体 粉笔灰 白色固体 固体小颗粒 产生沉淀 变浑浊 不均一 不溶解，液体 不稳定 食用油 黄色液体 液体小液滴 产生分层 变浑浊 学生讨论总结 2．结论 （1）溶液、悬浊液、乳浊液的概念 a.溶液：物质以分子或离子的形式，分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物 b.悬浊液：物质以固体小颗粒的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 c.乳浊液：物质以液体小液滴的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 探究体会 : 你能说出他们的特征吗 ? （2 ）溶液的特征：均一性、稳定性 a.均一性：是指溶液各部分的组成、性质（包括物理性质和化学性质）完全一样。 精