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幼儿园大三班家长会计划及教师发言稿 尊敬的各位家长： 一、开场语：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加本学期第一次的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才？陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。 二、向新生及家长介绍本班三位老师的分工合作安排。 三、本次家长会共分五个议程：介绍班级具体情况 、课程设置 、晚托班活动安排、教师建议、家长需要配合的事项、个别交流 1．首先介绍班级情况 我们班共有幼儿40名，其中男孩20人，女孩20人。本学我们班新进幼儿13人，其中一人由于年龄不够转到中班学习。通过开学三个星期的观察，我们发现新进幼儿基本能够很好的和其他幼儿相处，只有个别幼儿适应性较差一些，其他情况表现良好。今后我们将在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。　 2、幼儿园的课程设置 下面我将对本学期教学计划进行些简单的介绍：本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期，我们将依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，开展了《环保总动员》、《小小发明家》、《我们是大班的哥哥姐姐》、《》、《》五大主题活动。在每一个主题活动开展之前，我校们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域（音乐和美术）、科学领域、数学领域、社会领域。 本学期的语言：力求全面提高幼儿语言素质，听、说是核心，读、写做准备。喜欢看图书，亲近文字，喜欢进行图画阅读，关注幼儿的语言态度与习惯。 数学：为幼儿逻辑思维的发展奠定基础，培养探究精神，发展数学思维能力，喜欢数的世界。 音乐：我们有歌唱、韵律活动（根据音乐节奏来做模仿动作，如：打鼓、吹喇叭小鸟飞、摘果子等）、音乐游戏、欣赏。 美术： 我们有绘画（学画线条、直线曲线折线和简单形态、圆形方形，并用来表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征）、手工（有泥工、撕纸、粘贴、折纸）、欣赏（欣赏同伴的作品或具有鲜明色彩和简单造型的物品，如：秋天的水果）。 科学：引导幼儿观察动植物、自然现象的明显特征，了解各种感官在感知中的作用，发展感知能力。让幼儿在进行科学探索的过程中，获得丰富的经验，发展幼儿的思维。 健康：帮助幼儿获得健康常识，培养良好的生活习惯，参加体育锻炼，发展基本动作，增强体质。 社会：关心周围的同伴与成人，愿意与人交往，愿意表现自己，有自信。 本学期我们采用集体教学和角色游戏、智力训练、结构游戏等教学形式，角色游戏是当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种重要的教育活动形式，它突破了传统教育中幼儿处于被动，静止状态的局面，不是老师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师和幼儿共同通过设计，提供可供幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作掌握知识，我们班的幼儿的活动区将根据我们每月活动医院、家家乐、菜市场、公园、建构天地等。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择，同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索活动。 我们的每个月的教学活动安排及每一周的活动安排都会在上周五张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排。这张安排表可以帮助你们更好的指导您的孩子参与活动课程。 3、教师建议 进入大班以后，对孩子在学习习惯的培养方面更为关注，相信这也是我们家长的关心所在。结合我们园部的大班幼儿行为规范中所说的那样，在学习方法和学习习惯方面对孩子有具体的要求： （1）积极主动地参加各类活动，有独立尝试、合作实验的行动，学习互相提问、互相争议的方法，求得知识或事物变化的事实。 （2）有带新奇之物到幼儿园供同伴观赏的习惯，会参与同伴的讨论，会表示自己的主张。 （3）会自觉遵守纪律，自治小组活动能共守规则，学习静听，懂得在举手获得准许后补充别人发言。 （4）按时整理自己的生活用品和学习用品，学会自