【新版】部编人教版四年级美术下册《那一刻的我》【创新教案】.pdfVIP

《那一刻的我》创新教案 教学目标： 1、学习运动中人物连续动作的画法。 2、结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。 3、培养学生的想象能力和造型能力。 教学重、难点： 1、教学重点：让学生学会如何表现生活中那一刻的人物造型。 2、教学难点：教会学生根据命题进行创作。 教学准备： 教师准备：各种运动中的人物图片、课件。 学生准备：画笔、画纸。 教学过程： 一、课堂导入 组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。 班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。 教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。 二、课堂发展 课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。 教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要 特点。 创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。 三、创作作品 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如： 蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。鼓励学生用各种形式和方法来表现。教师巡视辅 导，辅导要点： 1、是否表现出人物的外形特征及动态。 2、线条的运用是否有疏密变化。 四、课堂展示 1、小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。 2、能否在作品中表现出运动中的人物，作品是否有创意。 五、课堂拓展 将创作作品装订成册，制成一本"那一刻的我"的画册。 六、课堂总结 同学们能在快乐的情境下表现自己的想法和情感，展示自己在快乐时刻中的 自己的连贯动作。绘画的很形象，表现出了人物特征，希望以后的美术课同学们 表现的更好。