人教版小学六年级语文下《依依惜别 给校长的建议》优质课课件_1.pdfVIP

3、给校长的建议 教学内容：学写建议书 学习目标： 以书上的建议书为范例，让学生通过调查访问，发现学校存有 的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。 教学过程： 建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书 信。 二、阅读材料，了解建议书的内容。 建议书的内容： 称呼： 开头：交待向谁提。 ①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意； ②讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考； ③提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分 内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清 晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也能够不列条款。 ④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。 ⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。 三、交流学校存有的不足。 四、学习本文的写法，向校长写一封建议书。 五、互改互评。 板书： 给校长的一封信 开头： 摆情况： 讲理由： 提建议： 结尾： 开头和署名： 反思：在教学中注重了教会学生写演讲稿的方法，再让学生根据课文去体会 写法。最后，让学生小组交流自己向校长提的那建议。但互改互评这环节学生做 得不够认真。有待培养学生的修改作文水平。