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第四单元 天气虽冷有温暖
14. 健康过冬天
教学目标
1.乐于接受季节变化对生活带来的影响,能以积极的态度面对冬天。
2.感受冬日里运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。
3.了解冬季里简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。
教学重难点
教学重点:了解冬季简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。
教学难点:感受运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。
教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生查阅冬天应该如何保健的资料。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、猜谜激趣引入
1.出示谜面:什么人冬天不怕冷呀?
生:猜(谜底:雪人)
2.图片出示雪人的图片,让学生欣赏。
3.师:雪人生活在寒冷的冬天,可它不怕冷。同学们,你们有没有发觉最近天气变冷了,人们穿得越来越厚了,气温在逐日下降呢?(生:有!)其实呀,冬天已经悄悄地来了。现在是初冬,接下来是深冬,就会更加地寒冷。大家要注意安全、健康地过冬。
4.揭示课题:14. 健康过冬天
二、新知探究。
活动一:冬天不怕冷。
1.情境分析:
小朋友,我叫蓝蓝。你们瞧,冬天来了,北风呼呼地吹,真冷啊!我穿上了一件又一件的衣服,可还是手脚冰凉,都冷得发抖了!下课了,同学们有的踢足球,有的踢毽子,还有的打羽毛球,玩得很开心!真奇怪,他们怎么就不怕冷呢?
2.师:同学们,蓝蓝遇到了什么烦恼?谁能帮她想想办法,解决烦恼?
3.学生根据自身经验帮蓝蓝出主意。
4.师:其实,在冬天里,只要多运动,身体就会暖和起来,那样我们就不怕冷啦!
5.思考:冬天里的运动有哪些?
(1)小组交流。
(2)全班交流汇报。
6.老师利用多媒体课件出示冬天时小朋友们玩耍、运动的场景。
7.学习儿歌:
冬天到,起得早,
蹦一蹦,跳一跳,
我是快乐的冬宝宝;
风里闹,雪里跑,
我是勇敢的冬宝宝;
冰上淘,操场笑,
我是健康的冬宝宝。
8.师小结:孩子们,就像儿歌里说的,我们要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。
活动二:冬天的保健
1.师:冬天里除了要注意锻炼身体以外,我们还可以做哪些保健活动呢?
2.学生说一说。
3.师出示P57页情境图,师生共同分析,我们还应做好冬天的哪些保健活动?
4.师生共同得出结论:
(1)开窗通风很重要。
(2)我的服装我做主:穿厚一点,注意保暖,如果要上体育课或要进行剧烈运动,就在背上垫一张汗巾。
(3)皮肤保健:口罩、耳罩、护肤品、润唇膏都可以起到冬天保健的作用。
5.扶肤霜的正确涂抹方法:
(1)将脸洗干净。
(2)沾取一点点。
(3)避开眼周,点在面部五个位置。
(4)闭眼,用双手均匀涂抹开。
三、拓展:冬日保健儿歌
冬天到,天气冷,时时处处要注意
起了床,洗了脸,别忘护肤做保健
穿棉袄,戴棉帽,暖暖和和不感冒
伸伸手,弯弯腰,天天锻炼身体好
御寒冷,防感冒,健健康康过冬天
四、总结。
冬天虽然寒冷,但并不可怕。只要我们加强锻炼,就能增强体质;只要我们掌握冬季保健常识,就能健康过冬天。在下节课,老师还会教大家在冬天怎样预防疾病呢!祝愿我们班每个孩子都能成为快乐健康的冬宝宝!
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