小学综合实践活动《业体验及其他活动 7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所》教案_2.docxVIP

《走近中国少数民族》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： 让学生知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独持的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化主库。 2、能力目标： 提高学生收集资料能力、识图能力、语言表达能力和合作能力。 3．情感目标： 让学生懂得只有民族间互相了解、互相尊重、团结友爱才能形成一个融洽的大家庭。通过活动，让学生学会互相理解，学生互相尊重，学会团结友爱。 二、教学重点： 通过收集资料，了解各民族都拥有自己独特、绚丽的民族文化。 三、教学难点： 形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱的民族情感。 四、教学准备： 56个民族的目录，有关少数民族的资料，包括文字、图片、课件等，歌曲《爱我中华》。 五、教学课时：1课时 六、教学活动及过程 （一）创设情境，激趣导入 （课前播放《爱我中华》歌曲） 1、提问同学们听到了什么？ 2、是啊！56个民族56枝花，这就是中华民族，你知道这56个民族分别是哪些民族的吗？把你知道的告诉大家. 3、师出示课件1，介绍56个民族。 4、你对他们有多少了解呢？让我们一起走近民族大家庭去看看吧，（板书课题“走近中国少数民族”）。 （二）讲授新课，学习新知 1、咱们在座的同学们多数是什么民族的？咱们当地也就是吉林省长春地区有哪些少数民族？那么这几个少数民族在咱们当地有多少人口？语言又是怎样？（师出示课件2） 2、同学们，我们国家幅员辽阔，除了刚才我们了解的几个民族外，还有50多个民族分布在全国各地，下面把你最感兴趣的民族介绍给大家，你可以从这个民族的民族节日，民居、民族服装、禁忌等4个方面来介绍，小组学生讨论后展示。 A、小组内互相介绍。 B、小组派代表向全班同学作介绍。 C、同学们，由于时间的关系我们不能一一的介绍，其他民族了，课下同学们可以继续了解你所感兴趣的民族。 3、考一考 同学们这节课我们了解了几个少数民族，老师想考考大家看你们掌握得怎样，中国少数民族的艺术千姿百态，绚丽多彩，特别是少数民族的音乐，舞蹈，服饰和工艺，美术，既有西南边陲的柔美细腻，也有塞北的粗犷豪放。（出示课件3） 你知道下面的乐器分别是哪个民族的吗？你知道的民族乐器还有哪些？师接着简单介绍几种乐器。 4、辩一辩， 请写出下面三幅图中各表现的是哪个少数民族，并写出他们的民族特点。（课件出示4） 5、接下来我们来简单了解一下少数民族的年节习俗，找生读，“你知道吗”？（出示课件5）介绍维吾尔族主食和饮品和所在地区少数民族饮食有哪些特色？ 6、说一说 中国少数民族地区的体育娱乐项目纷繁多样，除传统的体育项目外，还有本民族独特的项目。（课件出示6） 7、学了半天我们对少数民族知识有了许多了解，下面看老师出示的几道练习题。（出示课件7） 8、师提问，这节课你有哪些收获？ 9、教师小结：同学们，56个民族就像兄弟姐妹一样生活在中华民族这个大家庭中，他们感受着民族大家庭的温暖，也在为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。 10、作业：写一写自己最感兴趣的少数民族的特点及与汉族相比有哪些异同？ 板书设计：走近中国少数民族 民族特点 风俗习惯 体育运动