感恩母亲主题学习班会活动规划方案.docxVIP

感恩母亲主题学习班会活动规划方案.docx

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--------------------------------- 精 选 公 文 范 文 -------------------------- 《感恩母亲》主题班会活动方案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 活动主题:感恩母亲 活动背景 : 滴水之恩当涌泉相报、感恩报德,一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现,由于一直缺少感恩教育,目前许多学生的感恩意识比较淡薄,不懂得感恩,不会说“谢谢”,没有感恩之心,令人忧虑。因此,我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动,营造感恩的氛围,让学生知道母亲的养育之恩,尝试怀着感激之情,诉说值得他们感恩的事,说出自己最感谢的人,从而学会感恩、报恩。 活动意图 通过本次班会活动, 感悟母亲恩情, 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精 选 公 文 范 文 -------------------------- 激发学生爱的情感,丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激,让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。 活动目的 : 1、让学生了解母亲之爱,感受母爱之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解母亲, 关心母亲,孝敬母亲,以实际的行动报答母亲。 引导学生由“感恩母爱”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。 活动形式:信件 、歌曲、故事、感 言等。 活动对象:二 (5) 班全体学生 活动时间: 2013 年 3 月 8 日活动准备: 1、观察母亲一天做的事。看看母亲一天做了哪些事,分析母亲哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲的辛劳。 2、歌曲:《烛光里的妈妈》、《母亲》、 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精 选 公 文 范 文 -------------------------- 《感恩的心》 3、为妈妈做一件事 活动过程: 一、主持人 A :亲爱的老师们和同学们:二年级 5 班“感恩母亲”主题班会 主持人 AB :现在开始。 主持人 A :当我们刚出生时,母亲就像一个设计师,规划出我们的未来 ; 主持人 B:母亲就像一个画师, 描绘并创造出我们我们生命的色彩 ; 主持人 A :母亲是我们心目中的英雄,以自己的痛换来我们的生 ; 主持人 B :母亲是我们最伟大的导师,让我们在人生路上永远不会失足。 主持人 A :现在,母亲更像一个建筑师,建设起我们人生的高楼大厦 ; 主持人 A:人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。 主持人 B:人间最无私的情感莫过于 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精 选 公 文 范 文 -------------------------- 母亲对子女的情感。 主持人 A B :今天,让我们在感恩母亲主题的班会中去亲近母亲,理解母亲,感受那母爱的伟大。让我们去品味母亲流露的每一丝细微的情感,去体会母亲付出的每一份沉甸甸的爱。 二、体验亲情 1、说说母亲让你最感动的一件事主持人 A:如果我们的生活是一首 歌, 主持人 B:妈妈就是那美妙的音符。主持人 A:如果我们是一朵朵小花,主持人 AB合:长辈们就是春雨在浇 洒。 主持人 A:爱的寻访,真心的收藏,主持人 B:我们的成长足迹清晰可 见, 主持人 A:下面让我们来寻找, 来回顾成长中母亲让你最感动的一件事 ( 学生发言 ) 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精 选 公 文 范 文 -------------------------- 主持人 A:亲爱的同学们, 从你们所讲述中的母亲对我们日常生活的照顾,我们知道了其实母亲的期望并不多,只要我们健健康康的,他们就会像开心的小孩子一样,有时候我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的妈妈就满足了。那么下面我们来听听潘俊颖同学 《写给妈妈的一封信》。 潘俊颖同学 《写给妈妈的一封信》 亲爱的妈妈: 您好 ! 今天是三八节,首先,我祝你节日快乐 ! 妈妈,在你的养育下,我已经是二年级的学生了。妈妈,我想对你说: “您辛苦了 ! ”每天加班回来还要检查我的作业 ; 清晨,我还在温暖的被窝里酣睡的时候,妈妈你已经在洗衣服,为我准备早餐。我经常不懂事,学习不自觉,惹 5 ---------------- 精选公文范文 -

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