湘教版六年级上册语文第三单元教案精品资料.pdf

课 时 教 案 课题：史沫特莱的“中国儿子” 第 1 课时 总序第 24 个教案 课型：新授课 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标： 1. 学会本课的 10 个生字，会正确读写词语。 2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。 批 注 3. 了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 教学重点：理解课文的内容，体会人物的心情。 教学难点：通过感悟人物的的内心世界，体会人物的精神品质。 教学准备：生字卡片、课件或图片 教学过程： 一、 交流资料，导入新课 1. 关于抗日战争， 你们了解到了什么？ （学生展示收集到的资料后， 教 师可对抗日战争有一个比较全面的介绍。 ） 2. 课题中的人物“史沫莱特”是一位美国女记者，她的“中国儿子”是 一位抗日的小英雄， 名叫沈国华。 本文深情地讲述了有关这位小英雄 的可歌可泣的故事。 二、 初读课文，提出问题 1. 自由读课文，利用工具书扫清新词障碍。 2. 吧课文读正确，读流利。 3. 默读课文， 想一想课文记述了史沫莱特的 “中国儿子”沈国华的那几 件事？ 想想哪些内容是作为重点写的？使学生了解课文内容，明确重点。 三、 小组交流，全部交流。 1. 指名读课文。读不好教师可指导。 2. 小组交流课文写了史沫莱特的 “中国儿子”沈国华的那几件事及记叙 的重点。 3. 全班交流。 4. （1）课文记叙了“中国儿子”沈国华的那几件事？ 课文中继续了沈国华的四件事情： ａ. 细心照料史沫莱特， 工作认真负责； ｂ. 为保护史沫莱特，被荆棘划得满脸血痕； ｃ. 谢绝史沫莱特的好意， 和史妈妈依依惜别； ｄ. 牺牲在弹雨纷飞的战场上。 （2）课文重点记叙了哪些事情？ 课文中的记叙了沈国华为保护史沫莱特，被荆棘划得满脸血痕以及谢绝 史沫莱特的好意，和史沫莱特依依惜别折两件事。 四、再读课文，加深理解。 鼓励学生深入读书，加深对课文的理解。注意要读得正确、流利、有感 情，最好能入情入境。 五、课堂小结 本节课我们初步学习了课文，了解了史沫莱特的“中国儿子”沈国 华的四件可歌可泣的事，你是不是很受感动呢？通过本节课的学习，你 有什么收获呢？ 课 时 教 案 课题：史沫特莱的“中国儿子” 第 2 课时 总序第 25 个教案 课型：新授课 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 批 注 3. 结合印象深刻的语句，体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的鉴定决 心。 4. 学习课文的表达方法，进一步体会作者的思想感情。 教学重点：理解课文的内容，体会人物的心情。 教学难点：通过感悟人物的的内心世界，体会人物的精神品质。 教学准备：课件或图片 教学过程： 一、复习导入： 課文 《史沫莱特的“中国儿子”》一文写了有关沈国华的哪几件事情？ 其中，哪两件事情是作者重点记叙的内容？ 二、熟读思考 １. 默读课文，想一想课文中哪些内容令你特别感动。用自己喜欢的 方式在文中标画出来。 ２. 把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么？把你 的感受标注在渴望的空白处。 三、交流感悟 １. 学生进行汇报、 交流时，老师着重引导学生抓住重点词句，