(word完整版)新版外研版三年级英语下册教案.doc

Module 1 Unit 1 It ’s the ABC songs. 教学目标 知识技能目标：能听说读写26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2. 文化目标：学习语句 What’s your favourite song? It ’s the ABC Song . 情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点 听说读写 26 个英文字母。 掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3. 单词句子： favourite song alphabet What’s your favourite song? It ’s the ABC Song. 教学准备 准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。 预习要求 我会唱 ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。 教学过程 第一课时 1.Greetings 导入。（ 5 分钟） 热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲我最喜欢的歌曲是： _______________________________________ 4. 小组内按照 1— 4 的顺序练习问答句： What’s your favourite song? It ’s the ABC song. 小组成员多种形式展示问答（如一人问，三人答；两人问，两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等）。 听录音，看黑板，学唱字母歌。要求：看着黑板上的字母，第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱，只让自己听见；第五遍大声跟唱，唱出我们的风采。 组内练习，大声唱出字母歌。 7. 比一比：小组内快速按照字母歌的顺序排列 26 个字母。 将全班分为 4 组，再放歌曲，让每组依次唱其中的一行。 第二课时 一、写字母 告 学生，表中字母有的是大写，有的是小写；告 学生句子以及特定名 的首字母都要大写，有 了引起注意，我 也会将 的全部大写。 每人 一个字母，把它写在一 大 上。然后，唱字母歌，唱道自己所写的字母 ，把 起来。 3. 看 本上的 ，仔 察每一个字母的特征 小 4. 大声 What’s your favourite song? 想一下 号的用法 字母 音歌回放，跟唱并指向 的 画。二、快 小游 1）找朋友游 ： 的同学走到教室前 出字母之后将 的没有 的同学  （ Play a game of looking for friends  ． For example  ， B： A-B-C ．Then say G  ： F-G-H， J： I-J-K  ， Q： P-Q-R， W： V-W-X．） 2）听歌曲，默写字母接力 ， 每 一 四 格 ，每 学生按字母 序一人写一个，看 哪 写得又快又好， 者得 旗。 第三课时 ( 一 ) 、我能行。 用 What’s your favourite _______造句。 ( 二 ) 、 1、听一听， 一 唱一唱。 英 字母歌 2、想一想， 一 。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X W Z Q w e r t y u I o p a s d f g h j k l z x c v b n m 3、我有慧眼 出它 的区 C（ G） O（ Q） P （ R B） N（ W M） E （ F） N（ V） 板书设计 Unit1 It ’s the ABC Song. What’s your favourite ?？ My favourite ?is ?. Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 教学目 知 技能目 ：能听 写26 个英文字母。能正确 印刷体、手写体大小写字母。 2. 文化目 ：学 句 What’s your favourite colour? My favourite colour is ? 教学重 点 听 写 26 个英文字母。 2. 掌握字母 写 范，正确辨 大小写及印刷体与手写体 , 用英文 写自己的名字。 3. 句子： colour letter 教学准 字母表 要求 写字母 教学 程 第一 一、 Warming up: 1. Sing ABC song. 二、 Revisions: Recite the letters together. 2. Recite the letters one by one. 教 出示字母卡片，学生快速 出字母。 教 出一个字母，学生快速 出后一个字母。 快速 出字母。 屏幕上一个一个出示字