新媒体素养材料.docVIP

“９0后”高职院校大学生的新媒体素养教育研究材料 微博时代高校思想政治教育面临的挑战?　 （一)微博传播时间上的即时性对高校思想政治教育提出的新挑战?　　（二）微博传播内容的碎片化对高校思想政治教育提出的新挑战（三)微博传播方式的裂变化对高校思想政治教育提出的新挑战?　 微博作为一种新的信息传播形态，它是一种裂变式传播,这样的传播方式被有的人形象地比喻成病毒式传播: 正如互联网趋势研究者谢尔?以色列在其新书《微博力》写到的，“我们正处在一个转换的时代——个全新的交流时代正在代替老朽的、运转不灵的传播时代。在这个由微博推动的、正在到来的交流时代,如果我们还没能跟上它的脚步，那么就可能会被这个时代所抛弃”。 新媒体时代：舆论引导的机遇和挑战 新媒体舆论呈现出迥异于传统舆论的一些特征:舆论主体的匿名性与参与渠道的广泛性、传播空间的无界性与意见汇聚的实时性、议题生成的自发性与舆论发展的不确定性、价值观念的多元性与价值取向的批判性、意见表达的失范性与群体行为的极化性。这些特征,都对舆论产生了深刻而广泛的影响。 　⒈互联网成为社会舆论的集散地 ⒉手机媒体成为独特的舆论放大器 ⒊微博成为公民参政议政的重要工具 新媒体舆论管理的对策建议 　　管理利用新媒体舆论时,首先必须正确认识新媒体舆论的作用；一方面要懂得利用意见领袖提高舆论引导的能力,另一方面又要推动政务信息公开,确保公民的知情权和监督权。政府既要建立有效的舆情预警机制，又要加快新媒体舆论法制建设，从预防和治理两个方面双管齐下做好新媒体舆论的规范管理。 　⒈转变管理观念，有效利用新媒体传播渠道 　⒉充分发挥意见领袖功能,提高新媒体舆论的引导能力 ⒊积极推动政务信息公开,确保公民的知情权和监督权 4． 建设网络事件监测体系,健全网络舆情预测与预警常态工作机制 　⒌加强新媒体舆论管理法制化建设，打造公民有序参与的网络环境 新媒体给当代生活带来了什么 ——雷启立教授在上海美术馆的讲演 传播媒介的每一次大的变革都会带来思维、文明方式的巨大改变，带来我们生活习惯、身体机能和整个社会组织形态的改变。 新媒体深刻地介入了我们的当下生活 1９９0年代以来，以互联网、数字技术为核心的新媒介迅速发展,深刻地介入、笼罩着我们的当下生活。早晨起来,网上溜一圈,当日送来的报纸就都是旧闻;　 不同的媒介方式有不同的时空偏向 　“太阳底下无新事”，我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们，新媒体之新是相对于旧而言的，每个时代都有自己“新”的媒体，以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的,雕版印刷相对于竹简刻写是新的，金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以,“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。 新媒体带来社会组织方式和文化特质的变革 从表象上看,新媒体首先体现为传递速度快。 第二，新媒体自身的形态、功能变化也很快，是一个具有创新形态的媒体。 新媒体的第三个表象是它的互动性。 这就带来新媒体的第四个非常明显的特点，因为要大量的跟从者,所以参与进入的门槛降低。 媒介偏向背后隐藏着巨大的负面 新媒体展现了“沉默的大多数”的力量,其动能来自于对传统主流意识形态的消解。或者说，新媒体所带来的文化特质以消解主流为特质。对传统主流价值的消解,谁在“上”、谁占主流,谁就是对立面,就向谁开火。其中蕴藏着非常二元对立的思维。比如微博,就14０字，当然讲不清道理。消解、嘲讽，都是它的手段。新媒体主要特点是自媒体,也就是缺少编辑加工，从好的角度说是原生态,但与此同时，它粗俗，信息和知识的质量低。新媒体点对点的传播，取消了信息之间的逻辑关系,或者换句话来说,是它取消了问题，直接追求结果，这种从点到点、直奔目的的知识形态结果就是知识的碎片化；新媒体的快速而与当下连接的信息鲜活，这在缺乏大的文化积淀和思想逻辑的背景下，容易产生情绪化。碎片化和情绪化并无逻辑性，再加上进入的门槛低，信息保留的时间短,产生的影响转瞬即逝，其意义和价值自然会受到损害。缺乏长远考量，形成一种只为眼前和当下着想的习惯，受到道德、规范约束的机会小，恶的、个人性的习性滋长并抱团,也容易形成当今社会文化向低端游走的倾向。复旦大学严锋教授的研究,“新媒体正在改变我们的大脑认知和记忆结构”。他认为，新媒体阅读已非传统阅读,而更像是一种“扫描与搜索”。人们读的不再是文本,而是一个个关键词。扁平、单面,在声气相投的同类中寻找呼应，文化和思想同质性高，难以容纳和理解异类思维,这就造成新媒体时代知识和思想生产的“麦当劳化”。 新媒体时代的挑战 时间:２011年12月19日 1６时５１分?? 来源: HYPＥRＬＩNK　学习时报seaｒｃhworｄ=SRＣNＡＭE=学习时报＆cｈａnｎｅｌｉｄ=75002 \o 点击检索… \t _b