爱生模范∶刘云老师先进事迹.docx

百度文库- 百度文库-让每个人平等地提升自我 PAGE PAGE # 爱生模范：刘云老师先进事迹 刘云自从踏上工作岗位至今，一直从事着小学语文教育、教学的工作， 同时担任班主任，在教育第一线默默无闻地耕耘着。在日常的生活、活动交 往中，她关爱班中每个学生，还不时教育孩子：班集体应是一个温暖的“大 家庭”，班主任老师则是“家中的妈妈”，无论任何事都能向“妈妈”叙述； 班中的每个成员人都应有一颗爱心，如同亲兄弟、姐妹一样相互尊重，相互 坦诚，相互帮助，相互关心，相互守信和督促。 刘云经常主动帮助在学习上、生活上有困难的学生，为他们排忧解难； 配合各科教师抓好学习；正确处理好与家长的关系，及时了解学生在家的情 况，以便适时进行教育。她每天利用课后时间将学习上有困难的学生请到身 边耐心辅导，并告诉他们上课专心听讲是尊重老师，也是尊重自己的一种表 现；只要是中国人都有义务将本国的汉字书写端正、清晰。 她关注班中每个孩子，一旦有人趴在桌上无精打采的样子，她便主动上 前摸摸他（她）的额头，询问哪里不舒服，提醒孩子多喝水或及时与家长取 得联系；有孩子带病坚持上学，她会在全班小朋友面前表扬这位勇敢的同学， 并督促孩子及时吃药。 在刘云老师的班中有一位年幼丧母的小男孩，自从刘老师接班后她对这 位孩子倍加关爱，望能给予更多的爱，减少其幼小心灵的伤害。平时在校期 间她经常询问孩子学习和生活上是否需要老师帮助，利用课余时间与其谈心 或拉家常；每年六一节和春节前夕她都会给孩子购买学习用品、 衣服和书籍, 尽量营造家的温馨，给予他母爱般的温暖。 四川汶川大地震后，在她的带领下班中孩子纷纷拿出自己平时节省下来 的零用钱进行捐款，向灾区小朋友献爱心。当她得知班中要来一位灾区的小 朋友一一刘路时，她马上自己掏钱为孩子购买了书包、文具盒、铅笔、橡皮 等学习用品，动员班中学生捐献衣物。为了能使刘路尽快适应新的学习和生 活环境,她手把手地教他生字笔顺；发现孩子听不大懂普通话，她与他交流时 尽可能放慢语速，寻找机会多与他交流；安排同学轮流辅导他作业格式；亲 自与他跳集体舞，边跳边讲解动作；为了让他尽快跟上班中孩子的步伐，刘 云老师放弃自己假期中的休息时间，多次义务为刘路补课，看到刘路的小脸 上露出了甜美的微笑，刘云也会心地笑了。 刘云老师非常注意观察每个孩子早晨到校的情绪，因为这样能及时发现 问题。一天，她看见一位名叫王曦的小女孩愁眉苦脸的样子，于是她上前询 问才得知：小姑娘因为昨天不乖，被罚晚饭没有吃，今天早上又因上学匆忙， 来不及吃早饭了，现在肚子正饿得咕咕叫。刘云老师马上放下手中的事情， 请副班主任看班，外出给孩子买早点。回来把她叫到办公室并给她端来开水， 嘱咐孩子慢慢吃别噎着。事后孩子家长要来给早点钱，刘云老师却说这是自 己应该做的，还与家长进行了教育孩子方面的沟通。 在与孩子谈心、聊天时，刘云发现个别孩子爱说假话，于是她就教育他 们：“只有懂得尊重自己的人，才能受到别人的尊重。”而尊重自己的第一表 现要坦诚。有一次，在上班途中，刘云的车轮不小心被扎破了，只能推车到 校。到达学校时，上课铃刚刚响过，她停好车，直奔教室，走到门口，看见 孩子们正端端正正地坐着等待她， 心里怪过意不去的。“真对不起，老师今天 迟到了！因为……”刘云把原因坦诚地告诉了孩子，得到了孩子们的谅解。 此后，有个别孩子上学迟到，他们也会坦诚地告诉刘云： “老师，对不起，今 天路上交通堵塞了……” “老师，对不起，今天是我起床晚了。 ”瞧，她对孩 子说真话，孩子同样会对她说真话。 还有一次，在询问一孩子为什么迟到校时，那孩子起先告诉刘云因为作 业本忘在家里了，所以回家去拿，晚来了。但上完一节课后，她又跑到刘云 面前，低着头对刘云说：“老师，对不起！刚才我骗了你，我没有去拿作业本， 而是在外面玩了一会儿。”刘云听后，及时耐心地教育了她，告诉她这种行为 是不好的，也是非常危险的；同时，也肯定了她能说真话，及时改正错误是 对的，还是一个好孩子。从这件事上，不难看出孩子们的心里已经藏不住假 话了，他们拥有的也是一颗坦诚的心。 这些年来，刘云总是微笑面对每个孩子：传统的师生关系总是教师冷眼 板脸地迈进教室，脸上毫无笑意，在学生心目中，老师是十分威严、一本正 经的。其实，这样一来，就等于在师生间竖起了一道屏风，学生有话不敢讲， 有问不敢提，在老师的威慑之下只能被动接受知识。相反，笑是打开心门的 “锁”，学生只有在教师的微笑中才能主动接受所授的一切。刘云老师用心去 笑，用眼去笑，因为那是一种“心与心的交流，眼与眼的感动。”每当孩子处 于成功与失败的关键时刻时，微笑会起着强大的作用，课堂上有学生不守纪 律时，刘云无需多言，只要微笑着摇摇头；课后发现学生犯了错误，她总微 笑着去讲明道理。这时，学生会感到