运用象声词作文终版.pptVIP

..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 尝试让学生运用象声词作文 ——习作《作文中学习运用象声词》 三年级习作指导 ..。.. * 猜谜语： 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过! (打一人体器官) 创设情境，激发兴趣。 ..。.. * 观看录像，模拟声音。 ..。.. * ..。.. * ..。.. * ..。.. * 初步认识象声词： 象声词也叫拟声词！就是模拟事物声音的词！ ..。.. * 凭借范文，了解象声词的特点、作用。 引出范文：《大自然的声音》节选 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：”我在歌唱，我很快乐！” ..。.. * 讨论象声词的运用方法： 出示：先朗读下列句子，再分别将句一和句二，句三和句四中的象声词互换，体会象声词的用法： 句一：“两个人叽叽咕咕说了一阵，那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。” 句二：“女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡