外研版小学五年级第五册Module2教案.docVIP

Module 2 Shopping单元备课 宝城街道小学 五年级 王桂霞 Ⅰ.Teaching content 1、语言功能:谈论购买物品的数量。 2、学习任务：How many … do you want ? How much… do you want ? Do you like …? 3、运用任务：表演一个购物的短剧； 模拟网上购物； 参加用“How many ”和“How much ”购物的游戏； 为自己家拟一份日常生活用品购物单。 4. Song：How many do you want？ Ⅱ. Teaching objective： 1、Unit1主要是介绍Ms Smart 和Lingling、Amy和Sam等要去野餐，Ms Smart 和Lingling去超市购买野餐所需要的物品时的对话。 2、 Unit 2主要是介绍去野餐前讨论所需物品及怎样列购物单。 3、 语音方面主要了解字母u,o;ar,a; a,er和字母组合ir,ur在单词中的常见读音，让学生在朗读单词的过程中体会字母及字母组合的发音。 Ⅲ. Main force and difficult points: 1.掌握新单词:need, food, cheese,kilo, juice, box, bottle的发音 2.学习掌握用 How many … do you want ?和How much… do you want ?进行购物对话。 Ⅳ.Teaching measure: 1.针对本模块在重点句型学习上存在的困难，利用游戏，充分调动学生的积极性。 2.充分运用小组合作的学习机制，课堂教学以小组活动为主，让优秀的学生学会帮助别人，培养学生的合作精神。 Ⅴ. Teaching time: Unit 1 How many do you want ? 40 Unit 2 How much do you want ? 40 Unit 1 How many do you want ? . 【学习目标】 1、认识目标 = 1 \* GB3 ①掌握need ,food, shopping list, cheese, how much, kilo等单词。 = 2 \* GB3 ②掌握短语how many 与how much 的区别与联系。 2、能力目标 能运用句型How many bananas do you want?和How much cheese do you want?以及I want two kilos of rice.进行购物对话。 3、运用任务： 1、说出购物的过程； 2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱； 3、表演一个购物的短剧； 4、模拟购物。 【预习学案】 一、我会做 写出下列动词的过去式： 1、go 2、do 3、come 4、run 5、meet 6、drop 二、我会读 home ，ice cream ，back from China， last Sunday ，come back , wait for 三、我会说 小组合作交流向组内成员介绍自己或家人上星期天做了哪些事情，如： Where did you go last Sunday ? I went to the zoo . What did you see in the zoo ? I saw some monkeys , tigers , elephants and lions . When did you come back ? I came back last Sunday . 【导学案】 一、热身活动 (一)全班齐唱英语歌曲：Where did you go ?(营造轻松愉快的课堂氛围)。 （二）交流预习学案 1、小组内交流 小组长检查：动词过去式、单词及短语的拼读情况；全组交流疑惑问题，简单的组内解决，解决不了的组长记录下来，准备全班交流时提出。 2、全班交流展示 （1）老师抽查预习学案：指生拼读单词；让两名学生一问一答向全班同学介绍自己上星期天做的事情。 （2）各小组推荐优生（或集体）进行展示。 （3）质疑问难（其他小组能解决的可帮助解答，解决不了的老师进行讲解）。 二、合作探究，自主学习 1、单词学习 （1）学习新词 出示shopping，bananas，cheese，list，card，egg的图片和单词卡，学生看图理解单词。教师每出