- 1、本文档共63页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学校教师专业发展
的理念与实践
丁锦宏
djh@nt.edu.cn
博士后教授
南通大学教育科学学院
促进教师专业发展:当前校长必
须思考的课题
100年前的医疗
石請石
100年前的
教育
100年后
的医疗
信国通首血凝
诊断治疗位
1图冷出疗饮
体外电场热疗位
尿護分析
全目动电解分折俊
a
尚倍显电子微键
电子阴面镜
r设光抬疗
-504被疗仅
虚拟现实训练
:翻
Ag
100年后的学校
1980年6月16日,美国的《时代周刊》刊载了
篇题为《救命!教师不会教!》(Help
Teacher cant Teach !
文档评论(0)